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Marcia의 청소년 자아정체감의 유형
1) 자아정체감 혼미
2) 자아정체감 조기완료(정체감 유실)
3) 자아정체감 유예
4) 자아정체감 성취
2. 주변에서 지켜본 청소년기의 현재 상황(사례)
3. Marcia의 자아정체감 유형에 의한 사례 청소년의 정체감
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자아정체감 형성을 위해 다양한 역할, 신념, 느낌 등을 시험해 볼 시간이 없다는 것이다.
(참고자료: 인간발달 (발달 심리적 접근) 지은이: 조복희, 정옥분, 유가효) 1. 자아개념과 자존감
2. 자아정체감
3. 자아정체감의 형성
4. Marcia의 자
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소리를 질러서는 안 될 것이고, 또 판단형인 내가 인식형인 사람들에게 목적과 방향대로 하지 않았다고 소리를 질러서는 안 될 것입니다. 이를 발판으로 서로 이해하며 보다 나은 환경을 만들기 위해 노력해야겠다는 생각을 했으며 나의 성향
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정체감에 대하여 marcia(1980)의 자아정체감 유형 분류를 바탕으로 살펴보았다. 자아정체감은 청소년기의 발달과업임과 동시에 인간이 전 생애 동안 획득해야 할 발달과업이며 청소년기에서의 정체감 확립이 생애 전체의 발달을 결정짓는다. 이
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장래희망을 부모님에게 표현을 했고 매번 달라지기는 하지만 바뀔 때마다 부모님에게 전달하였기 때문에 정체감 위기나 변화를 경함하고 있는 중인 것으로 보인다. 자신이 무엇을 해야 할지 잘 모르고 미래에 대한 고민이 많은 상태이며, 직
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