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교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교설명하고, 그 교육적 시사점을 논한 다음, 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하였다. 현재 교육시스템이 과연 얼
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자연주의 교육사상, 문음사, 2007. 9. 윤재흥, 교육철학 및 교육사, 학지사, 2012. 10. 노상우, 교육의 역사와 사상, 교육과학사, 2011. 11. 강선보, 정영수 외 2명 저, 교육의 역사와 철학, 동문사, 2008. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론  1. 주입식 교육관  
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교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교설명하고, 그 교육적 시사점을 논한 다음, 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하였다. 주입식 교육과 같이 강제적이고 일방적
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교육관과 성장식 교육관 비교 설명과 교육적 시사점 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관 비교 설명 1) 주입식 교육관 설명 ① 주입식 교육관의 개념 ② 주입식 교육관의 비판 2) 자연주의 교육관 설명 ① 자연주의 교육관의 개념 ② 자연
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 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 [1] 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교?설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관,
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논문 8건

자연주의 교육철학의 윤곽을 그려내기 위해 듀이의 ‘창발’적 세계관을 기술하고, 과학ㆍ철학ㆍ교육이 ‘유기적 학문’이라는 점을 검토한다. 이러한 듀이의 창발적 세계관과 유기적 학문에 대한 기술과 검토를 통해서 듀이의 교육관을 ‘
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  • 발행기관 충남대학교 인문과학연구소
  • 저자 송광일 ( Song Gwang-il )
자연주의 인간관과 루소의 교육관에 대해서 연구하였다. 루소의 자연주의 인간관에서는 자연의 개념과 인간의 본성에 대하여, 루소의 교육관에서는 교육의 의미와 목적, 자연주의 교육원리에 대하여 언급하였다. 마지막으로, 대안교육의 이
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  • 발행일 2014.11.13
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  • 발행기관 한국아동교육학회
  • 저자 엄재춘 ( Jae Chun Um )
Human’s life and nature have deep relation. As changing era, Human has changed their attitude and thought about nature. These changing paradigm on nature led change of paradigm in Education. Education approaches to avoid artificial aspects in education and to enhance relationship between nature and
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  • 발행일 2020.07.18
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  • 발행기관 한국무용예술학회
  • 저자 박영하 ( Young-ha Park )
교육관에 기인한 것이라고 할 수 있다. 루소의 자연주의 교육 사상은 책걸상이 놓여있는 교실이라는 한정된 공간에서 교사의 일방적 주도 하에 움직임이 거의 없다시피 한 국내 음악교육의 현실에도 시사하는 바가 크다.Modern music education has v
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  • 발행일 2012.09.10
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  • 발행기관 한국음악학회
  • 저자 이인화 ( In Hwa Lee )
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  • 발행일 2020.09.08
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  • 발행기관 한국교육철학회
  • 저자 임태평 ( Tae Pyeung Lim )
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