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아동 2명 모두 참여시킨다.)
종료단계
5분
칭찬하기
아동들 모두에게 칭찬을 아끼지 않는다.
선물
프로그램에 참여한 아동들에게 맛있는 다과를 준다.
5. 프로그램 준비사항
1m 길이의 만든 신호등(박스 지지대, 포장지, 크레파스, 물감), 큰 박
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자폐아동이 안심하고 공부할 수 있도록 마음의 문을 열어야 한다.
이처럼 자폐아의 건전한 육성 대책을 위해서는 가족치료는 물론 사회복지 기관, 특수학교, 지역사회 및 국가적 차원에서 자폐아 치료를 위한 프로그램이나 여러가지 제도가
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향상을 위한 봉사활동 사례연구, 강북장애인종합복지관
◎ 심혜원(2007), 사회기술 향상을 위한 집단놀이치료 사례 연구, 한국자폐학회
◎ 양미진 외 4명(2006), 위기(가능)청소년 사회적응력 향상 프로그램 개발연구, 한국청소년상담원
◎ 정경
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사회성 발달 프로그램을 개발해야 할 것이다.
참고문헌
◇ 강미경(2008), 가정환경이 유아의 언어 및 사회성 발달에 미치는 영향, 군산대학교
◇ 김향옥(2008), 집단놀이 활동이 선택적 함묵적 아동의 사회성 발달에 미치는 효과, 광주교육대학
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사회성 향상 프로그램 개발, 한국교원대학교, 2008
이영민, 정신지체아동의 자존감과 사회성 신장을 위한 미술과 프로그램개발, 대구대학교, 2012
이안수 외 1명, 소외된 아동들의 사회성 증진을 위한 책임감모형의 효과, 한국교원대학교, 2011&nbs
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