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요약, 정리의 원리
6) 수업과정과의 연계
브루너의 발견수업이론
1. 수업의 목적
- 유목화 능력( 사물의 공통점과 차이점을 찾아 분류하고 통합하는 것을 의미)
2. 교수이론의 네 가지 요소
1) 학습의욕
2) 지식의 구조
3) 계열화
4) 강화
3. 발견
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전태련 저 (2006), 함께하는 교육학 핵심요약집. 마이쌤
-위오기 외 5명저 (2007), 스트레스 관리. 대한간호협회
-안황란 외 5명저 (2011), 포널스‘s 간호사를 위한 스트레스 관리. 포널스 출판사
-박영숙, 장선주 (2019), 정신건강과 간호. 서울: 한국
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교육학』 한길사
여광응 외 『 교사를 위한 교육 심리학 』 양서원
심진구 저 『 초등교사론 』교육과학사
전태련 편 『 함께하는 교육학 』형설출판사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 교사의 정의
Ⅲ. 교직의 정의
1. 교직과 다른 직업의 차이점
1) 교
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요약정리
2절. 자신의 문제행동이나 부적응 행동을 한 가지 선택 프로이트의 정신치료기법
1. 자신의 문제행동이나 부적응 행동을 한 가지 선택
1) 신경질의 의미
2) 문제행동의 원인
3) 신경질 문제행동을 프로이트의 정신분석에 의한
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