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정서 및 행동장애는 지난 수십년간 여러 가지 용어로
표현되어 왔으며 현재까지도 공식적으로 사용되는
용어는 각 단체나 개인의 견해에 따라 매우 다양함
• 특수교육진흥법은 ‘정서장애’라는 용어를
사용하고 있으며 최근에
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장애인과 비장애인에 대해 서로 이해하고 상호작용할 수 있는 교육과정이 더욱 늘어나야 된다고 생각한다.
3.출처 및 참고문헌
국립특수교육원, [특수교육학 용어사전], 2009
서울대학교병원, [서울대학교병원 의학정보]
한국유아특수교육학회
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장애의 정의 3, 장애 판정
1) 청각장애인의 장애 등급
2) 청력손실 정도 청각장애의 분류 -4. 지체 및 건강장애 가. 지체 및 건강장애의 정의
나. 지체 및 건강장애학생의 특성 1) 인지적 특성
2) 심리․사회 정서적 특성 3) 신체
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특수아교육, 한국방송통신대학교 출판부.
6. 정재은(2013), 언어치료사의 자폐성장애에 대한 인식 및 실태, 남부대학교 보건경영대학원
7. 이소현ㆍ박은혜(2011), 특수아동교육, 학지사.
8. 전재륵(2011), 정서 및 행동장애 아동을 위한 모래놀이치
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특수아교육, 한국방송통신대학교 출판부.
2. 이소현ㆍ박은혜(2011), 특수아동교육, 학지사.
3. 전재륵(2011), 정서 및 행동장애 아동을 위한 모래놀이치료의 효과, 전주대학교 상담대학원
4. 김기홍(2009), 장애아교육학(장애아동의 이해와 교육을
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아동 미술치료 사례연구. 미술치료연구. 2003
이근매. 자유화를 통한 미술치료가 학습장애아동의 학교부적응행동에 미치는 영향. 한국재활심리학회. 2000
최중옥,윤보선. 정신지체아동의 자아개념 개선을 위한 미술치료교육. 한국특수아동학회
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및 필요성
2. 연구문제
3. 용어정의
Ⅱ 이론적 배경
1. 협동학습의 이해
2. 협동학습 모형
3. 학습장애 아동을 위한 통합의 역사
4. 학습장애아동 교육의 문제점
5. 학습장애아동의 효과적인 통합교육 지도요건
6. 선행연구 고
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아동의 부적응 행동 및 사회성발달에 미치는 효과. 임상미술연구 세미나 자료. 제19회, 한 국미술치료학회, pp.1～15.
송영혜(1995). 정서장애 진단 사례집. 서울 : 특수교육. pp. 86-87.
이근매(2000). 자유화를 통한 미술치료가 학습장애아동의 학교
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아동센터의 활성화 방안 연구 :대전광역시 지역아동센터의 운영실태를 중심으로, 2008
김경미, “지역아동센터 이용실태와 활성화 방안에 관한 연구”, 광주여대 대학원 석사학위논문, 2008
김석양, “ 지역아동센터 프로그램 실태 및 활성화
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행동과 성태도 현황에 근거한 성교육 방향의 모색. (법심리학 심포지움 논문집.)", 서울: 한국법심리학회, 2000
유성경,송수민,&이소래, “청소년 비행예방 및 개입전략 개발을 위한 기초연구: 비행수준별, 유형별 위험요소 및 보호요소분석. (200
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특수교육적 접근방법이 가장 효과적이다.
마. 불안장애
1) 아동이 부모, 양육자로부터 분리되는 것에 대한 극도의 불안을 보인다.
2) 치료는 가족치료, 행동치료를 우선하고 긍정적 강화, 긴장이완 등의 치료를 병행하여야 한다.
바. 식이장애
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특수교육실무사가 되고자 합니다.
2 . 직무수행능력 (800자 이내)
저는 특수교육대상자로 선정된 장애인학생들의 개별화교육에 맞게 특수교사의 지도 아래에서 장애인 학생들에게 일상생활 지원 및 긍정행동지원, 교육적 성취를 이루어줄 수
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장애인 거주 시설 봉사활동, 장애아동 봉사활동 등을을 주로 하였습니다. 이 동아리에서는 홍보부장 직책을 맡았으며 학교를 돌아다니면서 홍보를 많이 하였습니다.
4. 지원동기 및 포부
이용자의 건전한 사회구성원으로서 사회복귀 및 가정
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및 학과를 선택하게 된 동기를 기술)
3. 전공 관련 학업계획(30점) - 500자 이내 (재학 중 취득할 자격증이나 전공을 살리기 위한 계획, 희망 진로 등을 기술)
4. 특기 사항 및 사회활동(10점) - 500자 이내 (각종 취득 자격증, 외국어 및 컴퓨터 사용
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및 병원이용에 대해 거부감이 있으신 어르신들의 욕구에 맞는 서비스를 제공하는 사회복지사가 되겠습니다. 01. 꿈터장애인주간보호센타 사회복지사 자기소개서 (1)
1. 성장과정
2. 자신을 잘 표현할 수 있는 사건이나 경험
3. 성격의 장
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