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교육방법에 대해 살펴보았다.
언제나 최초의 노력은 그 자체만으로 특별한 중요성을 갖는다는 말처럼 Victor가 없었다면 그리고 Itard의 시도가 없었다면 정신지체아교육이 지금처럼 발전했을까 생각해본다. 지금의 우리 교육이 추구하는 인본
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교육프로그램의 단점을 인식하여 팀 구성원들이 다른 영역에 대해 배우게 된다(Rainforce & Yo가, 1987)
4. 기록에 근거한 교수(Data Based Instruction)
정신지체아를 가르치는 최선의 교수 방법은 관찰을 통해 학생의 수행을 정규적으로 기록한 정확한
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교육을 구체적으로 실천할 수 있는 교수-학습 방법의 하나로 협동학습 전략에 초점을 두고, 협동학습에 필요한 기술들을 익힌다면 정신지체 학생들이 비장애학생들과 협동학습을 원만히 할 수 있을 것이다.
참고문헌
▷ 국어교육연구회(1975)
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교육은 학교 내 교실뿐만 아니라 지역사회 내 다양한 환경에서 계획되어야 한다.
과제를 효과적으로 인식하는 방법을 모색한다. 정신지체학생이 학습의 과정에서 겪게 되는 여러 가지 어려움 가운데 하나는 주의집중력이나 변별력이 떨어진
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정신지체아에 대한 치료교육도 예외는 아니어서 교육현장에서의 문제점들에 대한 변화와 발전의 욕구가 진화를 부축 이는 형태로 나타난다. 과거의 교육방법은 당시에는 지배적인 사조를 이루는 듯하지만 새로운 문제점의 대두와 이 문제점
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교육기관 평가 모형의 개발. 한국교육, 12, 157～173.
원길재(1998). 특수학교 유치부 학급 운영에 관한 연구. 서울: 단국대학교 대학원 석사학위청구논문.
윤점룡(1994). 특수유아교육의 시설설비. 특수유아교육방법, 강남대학교 특수교육연구소, 32
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방법, 또 지금보다 풍부한 어휘력을 구사하는 방법, 수동적인 태도가 아니라 자발적으로 대화하는 방법을 스스로 익힐 수 있도록 하는 노력이 필요할 것이다. 논문 1. 역할놀이가 정신지체아의 표현 언어에 미치는 효과
논문 2. 모래놀이
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방법을 배워 나중에 교육 현장에서 사용할 수 있기를 기대를 하였다. 그래서 논문을 최대한 꼼꼼이 이해하려고 하였다. 그러다 보니 몇가지 제한점을 생각하게 되었다.
먼저 대상 아동을 경도 정신지체라 하면서 지능을 50~75고 보았고 정신
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교육의 효율적인 운영방안」.
2. 박승희(2006).「통합교육 실행을 위한 특수교육 교사 역할의 확립」. 제3회 이화특수교육학술대회.
3. 김승국, "한국 특수교육의 발전 과정", 제 9회 한국특수교육학회 심포지엄, 1994.
4. 김광웅, "정신지체 유아의
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교육의 효율적인 운영방안」.
2. 박승희(2006).「통합교육 실행을 위한 특수교육 교사 역할의 확립」. 제3회 이화특수교육학술대회.
3. 김승국, “한국 특수교육의 발전 과정”, 제 9회 한국특수교육학회 심포지엄, 1994.
4. 김광웅, “정신지체 유
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교육적, 사회적 재활훈련을 통합적으로 실시함으로써 최대한 기능회복을 부여하는 것이다.
나. 재활사업의 기본원칙은 장애초부터 시작하고 일관성 있게 추진하고, 장애인 욕구의 특수성을 이해하여야 하며 특히 사회의 올바른 인식과 지지
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방법을 동원해 성공적으로 발표한 경험들이 있습니다. 여건이 된다면 제가 초등학생 눈높이에 맞춰 PPT를 제작해보고 싶습니다. 다른 활동으로는 여행동아리가 있었는데, 그 곳에서는 회장이 되어 동아리원들과 머리를 맞대어 여행일정과 계
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현대건설 전문안전직 교육훈련 인턴십을 수행하면서도 활기 넘치며 주변 사람들을 행복하게 해줄 수 있는 교육생으로 만들어 줄 것입니다.
4.자유기재
대학교 시절 교회 청년부에서 실시한 정신지체 아동들을 위한 봉사활동에 참가한 경험이
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교육 인식개선 및 장애인 고용에 대한 공감
장애인 고용 전문인력 양성교육 기업체 및 취업지원기관 실무자 양성 교육
더불어 사는 행복한 사회를 위해 디딤도리 봉사단
- 장애인의 고용촉진 및 직업재활에 관한 정보의 수집·분석·제공 및
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교육 또는 직업교육에 대해 기술하십시오.(분야, 과목명, 주요내용, 성과 등 / 온라인 교육 포함)
2.지원분야의 관련 업무를 수행한 경력 또는 관련 활동을 수행한 경험 중 대표적인 것에 대해 기술하십시오. 경력은 금전적 보수를 받고
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