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제7차 국어과 교육과정, 한국 교육개발원 교육과정개정연구위원회, 제7차 국어과 교육과정 개발 연구 박삼서(2000), 국어과 수준별 교육과정의 편성과 운영 방향, 교육부 이지호(2000), 제7차 국어과 교육과정과 수준별 교육, 문학영역을 중심으
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  • 등록일 2011.05.03
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문학교육론의 전개양상과 종합적 검토", 「국어교육연구」 26호, 1994. 류덕제, "소설텍스트의 문학교육 방법 연구", 경북대학교 박사논문, 1995. 류덕제, "텍스트의 해석과 문학 교육의 방향", 「문학과 교육」 창간호, 1997년 가을호. 류덕제, "학
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교육과정 및 교육평가, 학지사, 2002 김창식, 비평을 통한 감상 교육의 방안 연구, 대구교육대학교 초등교육연구 논총 제14집, 1999 교육부, 국어과 교육과정, 대한교과서, 1998, p.29 류덕제, 제7차 국어과 문학 영역 교육과정과 소설 교육의 방향,
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  • 등록일 2006.08.27
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국어과 교육학습 방법 탐구』 교학사 13. 박영주(1995). 고전문학교육의 현실과 방향 정립, 『국어교육』 한국국어교육연구회 14. 박인기 (1996). 문학교육과 자아성장의 원리, 『교육월보』 15. 박인기 (1996). 문학 교육 과정의 구조와 이론 16. 서대
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교육개발원 교육과정개정연구위원회, 제7차 국어과 교육과정 개발 연구, 1997 ⅲ. 김재복·이경환·허경철 편저, 초등학교 교육과정 해설, 서울 : 교육과학사 ⅳ. 강혜원 외, 교실 밖 국어 여행, 1992 ⅴ. 이경환, 제7차 교육과정의 구성 방향, 1999a
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논문 327건

문학교과서의 소설의 시점교육 연구 제7차 교육과정을 중심으로」, 부경대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2007. 김지미, 「1970년대 연작소설의 서사구조 연구」, 서울대학교 대학원 석사학위 논문, 2001. 김지혜, 「시점을 통한 소설 교수 학습
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  • 발행일 2012.10.15
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방향과 과제」. 『독서연구』14. [단행본] 김한종 외(2005). 『역사교육과 역사인식』. 서울: 책과함께. 박영목 외(2001). 『국어과 교수 학습론』. 서울: 교학사. 박영목 외(2003). 『국어교육학 원론』. 서울: 박이정. 정선영 외(2001). 『역사교육의
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  • 발행일 2010.07.11
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교육인적자원부 정경섭 외, 「고전 문학의 이해와 감상2」, 문원각, 2002 Ⅰ. 머리말 Ⅱ. 구비문학에 대한 고찰 -구비문학의 과거와 현재로 보는 양상 Ⅲ. <구토지설>에 관한 이해 1. 구토지설의 가치 2. 구토지설의 위상과 방향
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  • 발행일 2008.11.03
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문학교육의 형성 ………………………………………………12  1. 문학교육 패러다임의 변화………………………………………………12  2. 맥락 중심 문학 소통의 이론적 배경……………………………………16  3. 개정 교육과정 문학 영역
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  • 발행일 2013.02.18
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영역과 모두 관련되어 있어 유치원과 초등학교 1학년 교육의 연계를 위한 과정으로 긍정적인 평가를 받고 있다. 그러나 현실적으로는 양 교육기관의 연계는 많은 문제점들을 안고 있다. 유치원과 초등학교 간에 교육과정의 연계성이 이루어
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  • 발행일 2009.07.31
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취업자료 517건

영역에서 준비한 것을 말해 보세요. 21. 졸업 후 목표는 무엇이고, 목표 달성을 위해 어떠한 노력을 할 계획인지 말해 보세요. 22. 대학에서 전공과 관련해서 무엇을 배울 것으로 기대하나요? 23. 봉사활동을 통해 무엇을 배웠다고 생각하나요
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교육 변천사에 대해 말하라. 4. 문학이 시대에 따라 소멸되기도 한다. 왜 그러한가? (중략) 10 후기 1. 판소리의 기원에 대해 말하라. (전경욱) 2. 2009년 개정 교육과정의 특징 2가지는 무엇인가? (노명완) 3. 설화와 소설은 나누는 기준은 무
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  • 직종구분 기타
과정 및 학창시절 2. 교사를 꿈꾸게 된 동기 3. 교육경력 4. 성격 및 생활신조 5. 교사관 및 임용 후 포부 예문2) 전문계 고등학교 정교사·기간제·시간강사·방과후교사 활용 1. 성장과정 및 학창시절 2. 성격의 장단점 3. 교육경력 및 지
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  • 직종구분 교육 강사직
교육일반(교육의 수요자는? 교실붕괴에 대한 입장과 ? 毓? 교육의 수월성이란?) 12. 올바른 교육을 위해 어떻게 해야 하는가? 13. 체벌에 대한 생각(찬성/반대 이유) 14. 사교육과 공교육(사교육의 방향) 15. 학생들의 올바른 인성교육방향? 16.
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  • 등록일 2006.12.04
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  • 직종구분 전문직
교육비절감, 국가경쟁력 제고라는 큰 틀에서 이루어 졌겠지만, 현실적으로 그러한 방향으로 나아가지 못하고 있는바, 정책입안자들의 의도하는 바와 학생들 나아가 국민들이 원하는 바대로 하루 빨리 개선되어 나갔으면 하는 간절한 바람이
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  • 등록일 2006.10.02
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  • 직종구분 기타
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