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이데올로기의 정의……………………………………………………………1
Ⅲ 이데올로기의 변천과정………………………………………………………2
1 이데올로기의 종류
1) 자유주의…………………………………………………………
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주요 프로그램
弟 4 章 북한의 유아교육
弟1節 유아교육의 역사적 배경
弟2節 교육제도 및 법규
弟3節 교육과정
弟 5 章 우리나라 유아교육과의 비교
弟1節 역사적 배경의 측면
弟2節 유아교육 제도의
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특징
(2) 시험의 사회적 기능
9. 교육과정의 사회적 성격과 이론
(1) 사회화와 표준교육과정이론
(2) 지배문화와 재생산이론
- 카노이
- 부르디외
- 그람시
(3) 문화갈등과 탈재생산이론
- 저항이론
(4) 교육의 상대적 자율성이론
- 번스타
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이데올로기를 재생산해내기 위해 일제가 설립을 추진한 이데올로기적 장치였다.
일제시대에 일제에 의한 주도적인 교육이 이루어지기도 했지만 한국인도 교육을 소홀히 하지는 않았다. 경성제국대학에 대항하는 민립대학을 설립하려는 노
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3. 외교정책
1) 북한
(1) 북한의 외교 목표와 원칙
(2) 북한 외교활동의 특징
(3) 북한 외교 정책의 변천 과정
2) 남한
(1) 외교정책 목표
(2) 외교정책의 변천과정
4. 대립체제로서의 남북한 정치체제
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