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아동과 그 이후시기의 아동의 경우
3. 중환아실 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호중재
1) 시각자료 사용(Use of Visual Aids)
2) 진단절차 준비의 평가(Evaluation of the Preparation)
2절. 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유
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아동에게 안정감을 줄 수 있는 환경을 미리 준비시켜서 아동의 불안감을 완화시켜 줄 수 있도록 간호계획을 세워야 한다.
Ⅲ. 결 론
이 과제물에서는 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 정리해 보고
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아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호중재를 다각도로 세워보시오. (2) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오. (3) 아동간호 시 고려해야
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아동의 정서적 요구를 충족시키는데 도움이 되는 간호중재
2] 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오.
1. 죽음을 앞둔 아동과 의사소통 할 때 유념해야
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고위험모아간호학 방송대 2016년 중간과제물
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 죽음을 앞둔 아동과 의사소통 할 때 유념해야 할 점들을 아동의 발달 단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오.
1) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통 할
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