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성적·공격적 충동 등이 포함된다. 그럼에도 불구하고 그림자를 무조건 나쁘고 없애야 하는 것으로 인식하는 것은 바람직하지 않다. “그림자를 그렇게 악하고 부정적이고 열등하기만 한 것으로 보기보다는 의식의 그늘에 가려, 다시 말해 무
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중간과제물을 통해, ‘인간과 사회’ 교재 제3장 (사회를 바라보는 관점들), 제5장 (사회적 상호작용, 집단, 조직), 제7장 (사회불평등과 계급, 계층) 및 서울연구원에서 발간한 보고서 ‘장벽사회, 청년 불평등의 특성과 과제(김승연, 최광은,
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교재 제3장 (사회를 바라보는 관점들), 제5장 (사회적 상호작용, 집단, 조직), 제7장 (사회불평등과 계급, 계층) 핵심내용 요약
1. ‘인간과 사회’ 교재 제3장, “사회를 바라보는 관점들” 요약
2. ‘인간과 사회’ 교재 제5장 “사회적 상호
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교재와 강의 2, 3, 4, 5장을 공부하고, 그 중 세 강의를 골라 핵심적인 내용을 요약하여 서술합니다.
- 목 차 -
I. 제2장 분석적 이해
II. 제3장 비판적 평가
III. 제4장 창의적 적용
참고문헌
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1.
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교재와 강의 1, 2, 3, 4, 5장을 공부하고, 그 중 세 강의를 골라 핵심적인 내용을 요약하여 서술합니다.
- 목 차 -
1. 2강. 올륌포스 신들의 탄생과 신들의 전쟁 요약
2. 3강. 올륌포스의 신들 (1) 요약
3. 5강. 페르세우스, 벨레로폰, 테세우스 요약
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