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한 심복’이라고 표현하고 있는 데서 불편함을 지울 수 없었던 내가 지나친 민족주의자일까. 동아시아가 기본적으로 선진의 중국문명을 섭취하며 성장하였고 국제질서가 조공이란 방식으로 이루어졌기 때문에 부정할 수는 없지만, 중국의
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중세정치사연구, 국학자료원, 1999.
이춘식,선진시대 공자와 유가의 화이관에 대하여 ,중국학논총v.15, 고려대학교 중국학연구소, 2002.
니콜라 디코스모, 이재정 옮김,오랑캐의 탄생 - 중국이 만들어낸 변방의 역사, 황금가지, 2002.
이춘식,중화사
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중국인 이야기(4천년 중국사를 만든) - 이나미 리츠코 / 신동기 / 이손 / 2002년
6. 인물 중국사(만화로 보는) - 늘푸른 / 예문당 / 2002년
7. 신 이야기 중국사 3 - 강영수 / 좋은글 / 2001년
8. 아시아 역사와 문화 2 (중국사-중세) - 김선민 옮김 / 신서원
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배경으로 한 문학과 사상은 전대와 크게 달라서 음울한 애조를 띤 비관론이 주류가 되었다.
참고문헌
중국 중세사 大唐帝國/미야쟈키 이치사다/ 임중혁 역/신서원 [시대구분]
[고대시대]
1) 정치적인 면
2)경제적인면
3) 사회적인 면
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중국중세 호한체제의 정치적 전개』, 「일조각」.
최미현, 2019,『위.진.남북조』, 「살림」.
2. 논문
金榮煥, 2002, 「5胡16國 君主의 文化變容에 관한 硏究」, 『한중인문학연구』9권. Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 호한체제란 무엇인가?
2. 호한체
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중국사연구』vol. 29, 중국사학회, 2004
최병헌,「新羅下代社會의動搖」『한국사』3:고대민족의통일,국사편찬위원회, 1984.
<국문초록>
신라는 7세기 중엽 통일제국을 수립하고 강력한 중앙집권체제를 형성하였지만, 8세기 말경에 진골귀족
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중국정부는 주로 농촌을 대상으로 문맹퇴치를 강화하였고, 1988년 2월에 문맹퇴치 규제법령을 선포하기에 이르렀다. 비문해자를 위한 민간교육운동(이른바 “識字運動”)을 국가가 확실히 지원하는 형식으로 진행되었다.
중화인민공화국 건
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중국 연변.
이삼식, 조남훈, 백화종, 손수정. 1999. 남북한 인구변동과 통일시 사회인구학적 정책과제. 한국보건사회연구원.
이춘근, 김계수. 2001. 북한의 국가연구개발체제와 과학기술인력 양성체제. 과학기술정책연구원.
정유진. 2001. “북한
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중국의 교육과정 개혁과 새로운 교과서 ■ 역사교과서를 중심으로』 Ⅰ. 서론
1. 문제제기
2. 연구 목적 및 방법
Ⅱ. 역사교육 현황
1. 한 중 ɧ
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중국의 광고집행과 관련된 시장요인과 문화요인만으로 설명할 수 있다고 할 수는 없을 것이다. 이는 국가간 소비자 문화의 차이나 시장환경이 절대적인 것이 아니라 상대성과 지속성의 문제를 가지고 있기 때문이다(Lin, 앞의 책) 또한
본 연
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중국문학과 관계있는 한국문학 3개를 들라.
4. 문법교육이 1차부터 7차까지 어떻게 변화하였는지 설명하라. (이관규)
(중략)
12전기
1. (1조 전경욱, 이순영)나례가 구비문학에 끼친 영향은?
2. (1조 전경욱, 이순영)나례가 무엇인지, 이것이
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