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다중지능 이론의 비판
1) 새로운 이론은 아니다.
가드너 자신도 밝혔듯이, 다중지능이론 그 자체가 전혀 새로운 이론은 아니라는 것이다. 이미, 길포드라든지 다른 심리학자들이 일찍부터 주장해온 것이라는 것이다.
2) 정의가 허술하다.
일
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다중지능이론과 교육의 실제 김명희(교수), 김향자 외 3명 저 | 학지사 | 2012.08.25
다중지능 이론과 수업 박효정 저 | 양서원 | 2013.04.29 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Gardner의 다중지능 이론 정리
2. 학교 사설기관에서 실시하는 지능검사를 통해 나
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*사회문화적 맥락에 따른 가치있는 지능
- 선사시대: 자연현상의 예측과 관련된 인지능력 요구
- 산업사회: 언어와 수리에 관련된 인지능력이 가치있는 능력
- 컴퓨터 테크놀로지에 의한 사회: 추리 및 공간적 능력이 필요
* 지능에 대한 견
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다중지능이론으로 유명한 가드너(Gardner)는 인간의 지능이 음악지능, 신체-운동 지능, 논리-수학 지능, 언어 지능, 공간 지능, 대인관계 지능, 자기이해 지능, 자연탐구 지능 등으로 구성돼 있고, 누구나 여러 가지 독립된 지능을 갖고 있다고 주
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지능
우리 책에서는 나오지 않았지만 자연탐구 지능은 다중지능 이론의 목록에서 가장 최근에 올라온 것으로, 자연 현상에 대한 유형을 규정하고 분류하는 능력을 말한다. 원시 사회에서는 어떤 식물이나 동물이 먹을 수 있는지를 그들의 자
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Gardner의 다중지능이론이 주는 시사점은 매우 크다. 다중지능이론의 교육적 시사점을 바탕으로 학습자 능력의 다양성을 존중한 능력별 교육이 이루어진다면, 각기 다른 형태로 다양한 방면에 능력을 지니고 있는 학습자의 잠재력을 최대한으
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지능력을 향상시킬 수 있는지 알아보고자 마케팅 논란 문제가 된 적이 있어도 우리에게 친숙한 클래식 음악의 청음이 집중력을 끌어올려 인지능력을 상승시킨다는 “모차르트 효과”를 통해 클래식이라는
소리 정보 형태가 인지 능력 향상
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지능화는 오래전부터 추진되어 왔지만, 최근에 탄소배출량 및 지구온난화와 같은 전 세계가 직면한 문제를 해결하기 위해 스마트 그리드와 관련하여 선진 각국에서는 앞을 다투어 정책 입안 및 기술 개발 등을 시도하고 있다.
스마트 그리드
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지능형 미래주거를 위한 건축기술에 관한 연구", 대한건축학회 학술 발표논문집, 제20권 제2호, 2000.10
이유미, 임미숙 ,이승용, "거주자와 전문가 의견을 반영한 수요대응형 인텔리전트 아 파트 개발", 대한주택공사 2001 연구성과 발표회 논문
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체험 활동이 아동의 감성지능과 생명존중 인식에 미치는 영향. 동국대학교 교육대학원 석사학위논문.
김덕건, 김효진 (2006). 숲 체험활동이 유아의 감성지능에 미치는 효과. 생태유아교육연구, 5(1), 57-82.
김선영 (2005). 유아들의 숲 속 산책과
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한국지능형교통체계협회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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인공지능과학기술인협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진
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속의 숲 생활은 유아의 면역성을 강하게 함. 내용 : 역대 중대기출문제 및 19년도 실제문제 문제에 따른 모든 답변 (총35문제)
(자연친화적 교육방법과 장단점, 숲 유치원,
가드너의 다중지능이론, 포트폴리오의 장단점 등등)
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지능형 휠체어와 자동차의 비교를 통한 발전]
두 모빌리티는 DC 및 BLDC 구동기 제어와 CAN 통신 기반 다중 장치 접속 시스템 구축 등에서 공통점을 보였으나, AC모터, 인버터 사용과 AUTOSAR 기반 시스템 통합에서 차이를 보였습니다. 1. 지원
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학습: 졸업 후에도 끊임없이 학습하고 연구를 지속하여 인공지능 분야의 전문성을 유지하고 발전시키겠습니다.
- 창의적인 문제 해결 능력: 창의적인 사고와 문제 해결 능력을 발휘하여 인공지능 기술을 활용한 새로운 솔루션을 개발하고 싶
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인공지능 분야에 남다른 관심을 갖게 되었습니다. 인공지능을 배울 수 있는 방법을 찾아 보았고, 정부에서 주최하는 인공지능 실무인력양성과정에 참여하게 되면서 인공지능을 공부 하기 시작했습니다. 1.자기소개
2.학업 및 연구계획
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지능 기술을 활용하여 실제 사회 문제를 해결할 수 있는 능력을 향상시키고자 합니다.
저는 끊임없는 노력과 열정을 가지고 KAIST 인공지능학과에서 최고의 인공지능 교육을 받고, 인공지능 기술을 통해 인간의 삶을 개선하는 데 기여하는 전
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