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지식구조
태권도의 학습자 분석
태권도의 학습 환경 분석
태권도의 계열성 결정
태권도 지도안 1차시
태권도 지도안 2차시
태권도 지도
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지식을 교수-학습 구조에서 다루려 할 때 그것을 어떻게 표현하는 것이 학습효과에 바람직한가?’는 교수-학습 과정에서 보다 구체적 질문이 된다. 이러한 지식구조의 표현ㆍ제시방식에 관한 준거로서 지식구조의 계열성, 계속성, 통합성의
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오로지 아동의 흥미와 자율을 통한 교육은 기본 개념이나 법칙 그리고 원리를 이해하는 데에 있어 한계가 있을 수밖에 없음 1. 브루너와 본질주의 교육
2. 학습의욕, 강화와 벌
3. 지식의 구조
4. 계열성
5. 특징
6. 수업과정
7. 장단점
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. DBAE(학문기초미술교육)의 구조적 이해
Ⅶ. DBAE(학문기초미술교육)의 프로그램
1. Art in Action(1~6)
2. Discover Art(1~6)
3. Adventures in Art(1~6)
4. SPECTRA-Learning to Look and Create
5. Art in Action(7~8)
Ⅷ. DBAE(학문기초미술교육)의 시사점
참고문헌
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지식의 구조 : 지식구조의 3가지 특징은 표현방식, 경제성, 생성력이다.
※ 학습계열(계열성) : 계열이란 학습과제를 순서대로 조직 제시하는 원칙으로, 작동적, 영상적, 상징적 표현에 순서에 따라야 한다.
※ 강화(상벌) : 상벌은 학습활동
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