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방향
지역교육청에 대한 평가의 근본 목적은 학교 교육의 질을 높이기 위한 지역교육청의 역할 제고 촉진과 책무성 강화에 있다고 할 수 있다. 그렇지만 아직까지는 첫 걸음마 수준으로 보완되어야 할 점이 많다. 그러므로 지역교육청에 대한
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교육청
- 교육감을 중심으로 부교육감, 실 국 과장 담당관 등의 보좌기관이 있으며,
당해 지방자치단체의 교육, 학예에 관한 사무를 관장함.
-지역교육청 교육과 고등학교 교육을 관장함.
(1)감사담당관: 자체감사계획의 수립 및 조정 등
(2)
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지역교육청, 지역기관 간의 네트워크는 구성되어있으나 그 역할 및 네트워크 활용의 효율성에 있어서는 학교 간, 지역교육청 간 편가가 있다는 문제점 진단을 내 놓았다.
한마디로 말하자면 교육복지우선지원사업에 대한 효과는 긍정적이라
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, 교육과정상의 교수-학습활동 및 교육평가, 학교예산 운영, 사무관리, 학생징계포상, 학교급식, 학생복지, 학교체육 등이다. 1. 중앙정부와 내셔널 거버넌스
2. 지역교육청과 로칼 거버넌스
3. 대중행정에서 맞춤행정으로의 전환
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, 예산편성 지원, 사업추진, 평가, feed back으로 이어지는 교육행정에 있어서 일련의 순환과정이며 선택이 아닌 필수과정이라고 할 수 있다. . 1. 지역교육청 평가의 의의
2. 평가의 기능
3. 지역교육청 평가의 발전 방향
4. 맺음말
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