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지역화 수업
3) 탐구학습모형을 이용한 지역화 수업 Ⅱ. 세계화시대의 사회과교육
1.세계화의 두 가지 측면
2. 세계화에 대한 교육적 대응
3. 사회과에서의 국제이해 교육
4. 지구촌 교육을 둘러싼 여러 가지 논쟁거리들
5. 지구촌 교
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법칙을 객관적으로 이해할 필요가 있다. 이런 점에서 앞으로 더 폭넓게 진행될 세계화는 우리에게 많은 것을 생각해 주게 한다. 들어가면서..
세계화를 바로 보는 시선
세계화와 지역화
세계화의 부작용
세계화는 기회인가?
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시대가 전개되는 것은 총량적 전국 획일적 경제개발에서
지역중심의 경제운영으로의 전환을 요구한다. 이때 지역경제발전에는 중소영세기업이
그 적응성이 높다. 이에 지역화시대에 맞는 중소기업의 발전이 보다 적극적인 과제로
제시 된다
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시대가 전개되는 것은 총량적 전국획일적 경제개발에서 지역중심의 경제운영으로의 전환을 요구한다. 이 때 지역경제발전에는 중소영세기업이 그 적응성이 높다. 이에 지역화시대에 맞는 중소기업의 발전이 보다 적극적인 과제로 제시된다.
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지역화에 대한 본격적인 논의가 활발히 이루어지고 있다.
이 밖에도 중등학교 수준에서의 지역교과서의 개발을 위해서, 세계화로 대변되는 탈지역화 시대에 지역주의 사고의 의미에 대한 논의 등 그 이론적인 배경에 대한 연구는 지속적으로
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시대의 표준화 전략을 옹호하는 입장과 집행에 있어서의 지역화를 주장하는 입장간의 논쟁이 주를 이뤘다고 할 수 있다. 그러나 완전하게 표준화되거가 지역화된 광고란 존재할 수 없으며 급변하는 시장환경과 ,WTO 출범 이후 점차 가속화되
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시대 변화에 따라 새롭게 부각되거나 이슈화되는 산업이나 사업들에 대해서도 끊임없는 정책개발이 이뤄져야 할 것으로 보임. 이런 노력들이 지속적으로 연결될 때 공약사업 성과달성도 향상뿐만 아니라 제주도의 발전은 앞당겨질 것임.
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시대의 초석마련, 청년실업 해소를 위한 임기 내에 새로운 일자리 2만개 창출, 관광객 800만명, 관광수입 3조원 시대 개막 등의 공약 등은 다른 장기계획에서는 대폭 줄여 발표되고 있어 이에 대한 제주도정의 입장을 확실하게 정리해 제시해야
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지역화의 역사---------------------------------30
5. 한국 지역신문 활성화 방안을 위한 제언----------------------33
1) 제작과 편집문제 개선-------------------------------33
2) 영세 자본규모 개선----------------------------------33
3) 철저한 지역성을 표방한다--
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