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성적’으로 선택한 경우에는 여성성과 미분화된 성역할 정체감이 높게 나타났다. 학교 만족도에 있어서 남녀공학의 여대생들이 여자대학의 여대생에 비해 높은 만족도를 보이고 있었고, 학교의 특성이 학교생활에 미치는 영향은 통계적으로
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성역할에 관련된 심리적 변인이 여대생의 전통적 진로 유 형 및 직업의 선택에 미치는 영향 , 홍익대 교육학과, 한국심리학 회지: 상담과 심리치료.
장경순(1989), 대학생의 성역할 정체감과 사회ㆍ문화적 성 이데올로기와의 관 계 , 부산대 대
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진로 자아효능감 연구의 지평을 성별의 수준에서 다른 영역으로 확대되었다. 이와 같이 진로자아효능감이 높은 학생일수록 자기의 적성과 소질을 고려한 적정한 진로를 탐색하여 결정하는 데 효율적인 것으로 여겨진다.
Ⅴ. 진로태도성숙의
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성역할 정체감 사고 유형의 분석, 성균관대학교 대학원 박사학위논문
◇ 조정우외(1997), 정보소양검사, 미발표 초고, 멀티미디어교육지원센터
◇ 정재철(1983), 교사교육개혁을 위한 종합연구-사범대학을 중심으로
◇ 허자영(1996), 대학생 진로
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성과 진로결정
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2) 나의 꿈 연예인, 부모님의 반대
- 긍정적인 시각에서 대화
3) 스튜어디스 모두의 꿈, 나만의 꿈
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5. 고민에 대해 대화하고 기록한 후, 그 내용과 느낌을 주제를 가진 이
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