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월드라이브러리, 2002
사춘기 대화법, 강금주 저, 북클라우드, 2014
아델 페이버 저, 정주일 역, 십대와 통하는 대화기술, 아름드리미디어, 2007
이윤기 저, 조르바를 춤추게 하는 글쓰기, 웅진지식하우스, 2013
한국방송통신대학교 편집부 저, 글쓰
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지식의 이해와 활용, 자기조절, 주의깊은 성찰
구성주의 학습조건
복잡하고 관련있는 학습환경
사회적 협상(social negotiation)
학습의 다양한 관점 및 양식
학습권(ownership in learning)
지식구성의 지각
구성주의 수업방법
마이크로월드와 하이퍼미
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지식 및 능력에 있어 바람직한 변화를 설명하는 일반화된 수업목표를 진술해야 한다. 또 학습목표를 기술한 것과 같이 학습자들이 수행하기를 기대하는 정확한 과업을 성취목표로 기술해야한다. 그리고 전문가 및 담당 교사와 협력하여 수업
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지식에 근거하는 실천체계의 확립에 필요한 무수한 정보 자료들을 이용하는 데 적합한 방법을 찾아 내려는 학자들과 과학자들의 다양한 노력에 진정한 성공을 기대할 수 있다. 그러나 완결된 법적 논증에는 항상 내포되어야 할 또 다른 형태
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월드와이드웹(WWW)의 특성과 자원을 이용하는 하이퍼미디어기반의 학습프로그램이다. 즉, 그것은 테크놀로지를 인지활동의 적극적인 보조자료로 활용하며 학습은 단순한 정보검색이 아니라 지식과 인지구조를 구성해나가는 것이다. 웹은 어
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