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창조론은 쟁점 대상이 될 수도 없다. 이는 완전히 서로 다른 두 가지 자연에 대한 해석이 가능하다는 의미 이외에 두 가지를 혼돈해서는 안 된다고 생각한다. 진화론이 잠재적인 논쟁거리이며 어려움이 있다고 하여 가르치기를 꺼리기보다는
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지상 최대의 쇼. 김영사
- 원호섭 기자. 교과서에서 \'시조새\' 삭제? 무슨일이…. 매일경제신문, 2021년 6월 27일자. 1. 들어가며 (진화론 vs. 창조론, 논쟁의 시작)
2. <지상최대의 쇼>의 집필 목적
3. 진화론 vs. 창조론의 갈등 사례
4. 나가며
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진화론자와 창조론자의 주장에 대해 조사하여 정리하였으며, 진화론과 창조론의 논쟁이 지속되는 이유를 4가지 이유를 통해 파악해보았다. 또한 과학자의 입장에 서서 진화론과 창조론을 바라보고 나만의 견해를 정리해보았다.
먼저 창조론
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진화론, 에른스트 마이어, 박정희 역, 철학과 현실사, 2003
12. 현대인의 교양을 위한 과학의 역사, 홍영석 저, 교우사, 2002
*목 차
1. 서 론
2. 다윈의 생애와 진화론이 탄생하기까지
3. <종의 기원> 과 창조론자들과의 논쟁의 핵심
4. 진화론 이
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진화론자들은 과학적 반증성 논제가 아닌 것을 창조론자들이 주장할 경우 비과학이기에 반론 시도가 무의미하다는 입장
지적 설계론의 등장으로 논쟁의 과학성 제고
- 지적 설계론의 종교성 배제
* 지적 설계론자들은 자신들의 견해가 성경
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논쟁이 되는 주제인 종교다원주의의 정의와 사상적 배경, 신학사상을 알아본 후 성경의 구약과 신약에서의 타종교에 대한 이해를 살펴보고, 종교다원주의 시대에서의 ‘예수 그리스도의 유일성’에 대한 당위성을 논하였다.
인간이 인지(認
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창조론적 우주와 진화론적 우주에 관한 자신의 생각을 말하시오.
조기 유학 문제에 대한 자신의 견해를 말하시오.
7. 대기학
40년 후 자신의 모습과 목표를 말하시오.
고교 시절에 했던 가장 기억에 남는 실험에 대해 말하시오.
대기학에 대
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