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이론을 제시하였다.
참고문헌
신경진, 『상담의 과정과 대화기법』, 학지사, 2010.
천성문 외, 『상담심리학의 이론과 실제』, 학지사, 2011.
홍강의, 『청소년 상담의 이론적 경향 고찰』, 청소년 대화의 광장, 1993.
권애경. (2001). REBT 집단상담이
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, 청목출판사 2013 1. 시작하며
2. 역사적 기원 및 발달
3. 기본 가정 및 주요 원칙
1) 통제이론
2) 인간의 기본적 욕구
3) 상담과정
4) 주요원칙
4. 사회복지실천에서의 적용
5. 마무리 및 정리하기
참고문헌
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2. 목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 개념 및 관련법
2. 현황
3. 학교사회복지사의 역할
4. 전문가 의견
Ⅲ. 프로그램
1.프로그램진행 내용
2.프로그램 진행 일정
3.목표에 대한 평가 방법
Ⅳ. 결론
1. 한계점
2. 제언
* 참고문헌
학교폭력0 브랜드, 마케팅 브랜드마케팅, 마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p,한계점,
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상담의 실제
1) 심리적 문제의 발생과정
3) 상담의 과정
(1) 관계 형성단계
(2) 생활양식 탐색 단계
(3) 해석을 통한 통찰단계
(4) 재정향과 새로운 선택 단계
3. 개인심리학상담의 실제 적용기법
1) 격려기법
2) 질문기법
(1) 순환적 질문
(
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상담이 끝난 후에도 비밀을 지킬 것을 다시 한 번 강조한다.
집단 상담이 끝나고 나면 아무리 열성적인 집단 원이었다 하더라도 자신의 깨달음을 쉽게 망각하곤 한다. 평가과정은 각각의 집단 원들이 이번 상담에서 어떤 경험을 했고 집단 상
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