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기성장 프로그램의 개발, 연세교육과학,
황연미(2003), 대인관계 향상을 위한 집단상담 프로그램, 서원대학교 학생생활연구소
황혜자 외 1인(2005), 대인관계증진 프로그램이 대인관계 및 자존감에 미치는 효과, 동아대학교 대학원
한영숙(2005),
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Ⅱ. 프로그램의 구성
1. 집단의 구성
2. 집단상담 대상자
Ⅲ. 프로그램의 실제
1. 전체 프로그램
2. 2회기 프로그램
Ⅳ. 집단상담 사례
Ⅴ. 집단상담 결과 및 한계
․참고문헌
․붙임
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집단상담 대인관계 프로그램
■ 집단의 구성과 방식
대 상 : 대인관계에 어려움을 느끼는 청소년
■ 집단 규칙
1회기
■ 나는 누구인가?
활동목표
■ 집단 활동을 시작하기 위해서 자신을 집단원들에게 소개하여 친밀감과
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집단 상담프로그램의 당위성 파악
실제 상담에 참여 후 성취정도
설문지 1. 집단상담이란
2. 프로그램 명
3. 프로그램 일정
4. 프로그램 요약
5. 프로그램 목적 및 목표
1)목적
2)하위목표
6. 프로그램 선정기준 및 인원수
7. 프로그램
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집단상담을 좀 더 분위기를 up시킬 수 있었으며 앞으로도 정적인 활동과 함께 동적인 활동을 첨부하여 이번 집단상담에서 원하고자 하는 목표에 다다를 수 있을 것이다.
대인관계 개선 프로그램
9회
직업의 탐색
일 시
0000년 00월 00일
참석자
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집단 상담 프로그램의 효과성에 관한 연구” (건국대학교 대학원, 석사학위논문, 2006), 13.
김주애. “이혼가정 청소년의 대인불안에 대한 성경적 상담” (총신대학교 상담대학원, 석사학위논문, 2009), 38-39.
문혜신 오경자. “한국판 아동 청소
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대인관계에 영향을 주어 위축된 모습이 나타나고 있었음. 이로 인해 경험하는 사회활동에서의 어려움을 해결하여 원만한 사회적응을 위해 개입을 하게 되었으나 ct가 가지고 있는 비합리적인 신념이 바뀌지 않아 지속적인 개입과 상담을 통
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집단 따돌림에 관한 연구, 한국형사정책연구원.
김한태(2001),학교폭력의 실태와 문제점, 청소년 보호 위원회 비행 및 폭력 분과 발표자료.
박용인(2008),초등학교 학교폭력의 실태와 대처방안에 대한 연구, 대전대학교 경제행정 사회과학대학원
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대인봉사영역, ② 사회환경영역
① 대인봉사영역 - 노인, 장애인, 아동 및 청소년, 여성
② 사회환경영역 - 환경, 범죄, 노동, 교육, 의료, 법률, 교통, 소비자, 정치, 문화, 기타
5. 자원봉사관리운영기관
1) 한국사회복지협의회 - 사회복지포탈
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대인관계에 대해서도 소홀히 해서는 아니 된다고 의미한다.
교수님과의 관계에 있어서는 ‘교수님들이 학생들에게 관심을 가져 주신다고 생각하느냐?’의 질문에 45%의 응답자가 그렇지 않다고 대답하였다. ‘교수님과 대환 또는 상담이 어
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집단에서 구성원들과 갈등이 발생했을 때, 이를 극복했던 경험
3. 성격의 장단점
4. 지원동기 및 입사 후 포부
04. 꿈나래 어린이집 보육교사 자기소개서 (4)
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 자신이 수행했던 일 중 가장 도전적인 활동
5.
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상담에 따른 환자 만족에 필요한 대인관계능력 향상
O 빠른 환자 상태 파악과 간호 대처 능력 향상으로 인한 간호 역량 향상
O 환자 관리를 위한 구성원간 협업에 따른 책임의식 강화
1)소속 및 역할 : OO보건소 신속대응TF팀 (코로나 백신 접종
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따라 기술해 주십시오.
4. (대인관계) 대인관계에 있어서 본인의 특장점을 아래의 순서에 따라 기술해주십시오.
5. (문제해결) 본인 또는 속해있는 단체(집단)가 당면했던 문제를 본인의 창의적인 방법으로 해결했던 경험을 기술해 주십시오.
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집단간 경쟁하거나 갈등을 겪는 사례가 많습니다. 이러한 사례를 한가지 들고 어떠한 방법으로 갈등을 최소화하고 또한 해결 할 수 있을지 본인의 생각을 구체적으로 서술해 주시기 바랍니다.
3. 지원한 동기를 기술하고, 직무 수행에 필요
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집단상담 프로그램명 : 미래의 내 명함
1. 실시일 : 2007. . .
2. 대 상 : 학년
3. 프로그램
구 분
내 용
5차시
미래의 내 명함
운영 방법
전체 집단을 6명 정도의 모둠으로 나눈다.
활동목표
장래에 내가 가지고 다닐 명함을 만든다.
미래의 명함으
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 가격 : 500원
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 가격 : 500원
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