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과정의 의의
1. 정치과정의 의미
1) 정치과정의 등장배경
2) 과정(process)의 의미
3) 정치과정의 의미
2. 정치과정의 영역
① 정책결정과정
② 권력과정
3. 정치과정론과 정치이론
제 2 절 집단의 현대적 기능과 현대정치과정의 특질
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정치적 대표설
(2) 대의적 대표설
3. 대의제의 현대적 의의
Ⅷ. 대의제의 기능
1. 제한정부 책임정치의 실현기능
2. 엘리트에 의한 전문정치의 실현기능
3. 사회적 국민적 통합의 실현기능
4. 정치적 교육의 실현기능
Ⅸ. 의회주의의 위
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과정
Ⅵ. 의원내각제(내각책임제, 책임내각제)의 기능
Ⅶ. 의원내각제(내각책임제, 책임내각제)의 권력
Ⅷ. 의원내각제(내각책임제, 책임내각제)의 정치문화적 조건
1. 안정된 복수정당제
2. 국민간의 동질성과 화합의 정신
3. 언론의
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정치권력의 정통성과 막스베버의 세 가지 지배유형(이상형: Ideal Type)
① 전통적 지배② 합법적 지배 ③ 카리스마적 지배
5) 정치권력의 정통성의 현대적 문제점
제 3 절 정치권력의 변동양식
1. 정치권력의 기능화과정
(1) 정치권력의
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정치권력의 정통성과 막스 베버의 세 가지 지배유형
15. 정치권력의 정통성의 현대적 문제점
16. 정치권력의 활용
제 3 절 정치권력의 변동
17. 정치권력의 기능화 과정
18. 정치권력변동의 양식
19. 혁명의 진행과정
20. 혁명의 전개과
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서 론
2. 공공선택론의 기본 가정과 방법론상의 특징
(1) 합리성
(2) 방법론적 개인주의
(3) 합리적 인간과 비합리적 사회
3. 공공선택론의 발전과정 및 주요 저작과 성과
4. 한국 정치학계에서의 공공선택론 연구 현황
5. 결론
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성학집요, 한국교육사학회, 2002. Ⅰ. 서론
Ⅱ 본론
1. 율곡의 인간중심적 교육과정이론
1) 율곡의 인간관
2) 율곡의 인간교육론
2. 구성주의 교육이론과 율곡의 교육목적
3. 통합주의적인 율곡의 교육방법론
Ⅲ. 결론
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집단성향
Ⅲ.. 한국관료제의 발전방안
1. 한국관료제의 제(諸)문제
2. 한국관료제의 발전방안
1) 유능한 관료의 확보 및 육성
2) 발전지향적 이념의 정립 및 발전기획의 수립
3) 사회 적응성
4) 기구의 개선 및 생산성
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현대유아교육개론, 이역석, 서울 교육출판사, 1987
이와 같이 세 유형의 철학적 기초는 서로 모순 대립의 관계가 성립하고 있다는 사실이다. 따라서 오늘에 있어서 프뢰벨 유아교육사상의 현대적 의의를 제고하려면, 이런 모순 대립의 관계에
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집단차원: 집단갈등과 ‘공공성’의 문제
3. 조직/제도 차원: 사회제도적 갈등과 ‘자율성’의 문제
4. 구조 차원: 계급․이념간 갈등과 ‘다원성’의 문제
VI. 한국도시의 시민성
1. 도시 갈등의 성격
2. 도시적 시민성의 한계
3.
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