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집단차원-학교 왕따
2. 학교왕따 갈등사례의 구체적 내용과 원인, 문제점이 무엇인가
1) 학교왕따 갈등사례의 구체적 내용과 원인
(1) 구체적 내용
(2) 학교왕따의 원인
2) 학교왕따의 문제점
(1) 개인적 문제
(2) 가정적 문제
(3) 학교현장의
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차원, 집단차원, 사회차원, 세계차원 어떤 차원의 것이든 구체적 갈등 사례 1-2개(1개 혹은 최대 2개)를 선택한 후 1) 갈등사례의 구체적 내용, 원인과 문제점이 무엇인가(15점) 2) 커뮤니케이션의 관점에서 갈등 완화방안은 무엇인가(15점)에 대해
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집단따돌림의 피해자 혹은 가해자로 만든다고 합니다.
2)집단따돌림 해결을 위한 사회복지적 개입
집단따돌림은 단순한 또래 간의 문제가 아닌 학교폭력 이상의 사회문제이고, 정부 차원에서 사회복지적
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차원의 사정도구
(1)가족사정의 4가지 차원
(2) 가계도
(3) 생태지도/생태도
(4) 가족조각
(5) 생활력도표
3. 집단차원의 사정도구
(1) 집단차원의 사정의 특징
(2) 집단성원을 사정하는 데 활용되는 방법
(3) 집단 전체의
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집단의 참여
집단차원의 개입방법으로 클라이언트가 자조집단에 참여하여 집단 성원들과 연결되도록 하는 것도 새로운 지지개발에 해당된다. 자조집단은 상호 인식에 기초하고, 문제와 관심을 공유, 유대가 빠르게 형성된다는 특징이 있으
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