|
학습마을 재능기부
강사 협의회
○ 어린이도서관 운영에 대한 협의
(명칭/운영비/시설이용/도서구비등)
○ 프로그램 운영 시간 및 프로그램, 시간표 조정 관련
○ 수요조사 및 조사/재능기부자모집(설문지)
○ 푸르미학습마을 학생 모집 방법
|
|
|
마을 만들기 활성화 방안, 2008.
이주헌, 마을 만들기를 통한 노후주거지의 주거환경개선에 관한 연구, 서울시립대학교 대학원 박사학위, 2011.
이호, 살고 싶은 마을 만들기, 도시와 빈곤, 2006.
전원식 외, 주민참여 마을 만들기 사업의 사업주
|
|
|
문제점
Ⅶ. 농촌평생교육
1. 농촌주민 평생학습에 대한 인식의 전환
2. 농촌지역 주민을 위한 교육지원체제 구축
1) 교육지원 및 추진조직
2) 농촌주민 평생기금 마련
3) 평생학습마을 만들기
4) 인적자원의 전문화
참고문헌
|
|
|
보고서.
김미란. (2017). 시민·사회단체의 시민교육 현황 분석. 석사학위논문, 이화여자대학교.
김민호. (2011). 지역사회기반 시민교육의 필요성과 개념적 조건. 평생교육학연구, 17(3), 193-221. 1.서론
2.시민교육의 개념과 목적
3.시민교육의
|
|
|
학습지원체제 종합발전방안 연구 (Ⅰ)
4. 경기개발연구원 (2000) 평생교육 활성화 방안과 지방자치 단체의 역할
연구보고서 2000-04
5. 권대봉. 미래의 평생교육체제 주제발표 고려대학교.
6. 한국교육개발원 (2001) 평생교육사 제도 활성화 방안 연
|
|
 |
UCC(User Created Content)의 교육적 활용 7
(1) UCC의 개념 7
(2) 교육적 효과 9
(3) UCC의 문제점 10
III. UCC를 활용한 정보보호교육 콘텐츠 개발 12
1. 구현환경 12
(1) 제작도구 12
(2) 모둠학습 12
2. UCC활용 교육 콘텐츠 13
IV. 결 론 15
※참고문헌 16
|
|
|
보고서
7. 일본후생노동청, 저출산고령사회위원회8. 보건복지부 http://www.mohw.go.kr/9. 한국실버산업신문 http://www.ksinews.com/ Ⅰ. 서 론
1. 연구목적
2. 연구범위 및 방법
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 고령화 사회의 정의
2. 고령화 사회 이루
|
|
|
11
(1) 저출산의 원인분석 ·················································11
① 여성의 높은 교육수준과 경제활동 참여로 인한 초혼 연령의 증가 ····11
② 소자녀
|
|
|
보고서, 2004
농어촌 연구원, 2003
농촌생활자원연구소(現 농촌자원개발연구소),2003
류선무, 관광농업의 개발과 경영, 형성출판사, 1995
류선무, 한국농촌마을 조성에 관한 연구, 농림부, 1995
문화일보 2004-10-20 <신농업으로 개방파고 넘는다>프
|
|
|
보고서
김기곤 김재철 민현정, “참여와 소통을 위한 거버넌스 구축과 활성화 방안,” 광주발전연구원, 2015, pp. 24-27, 33.
배응환, “도시거버넌스관점의 도시레짐연구: 저소득층 기회확장 레짐정책사례,” 한국행정연구, 23(3), pp. 227-242.
안성
|
|
 |
참여, 해외 논문 발표, 해외 연구 협력 등을 활발하게 추진하고자 합니다.
또한 컴퓨터 활용 능력을 향상시켜 데이터 분석, 연구 결과 시각화 등을 효율적으로 수행하고자 합니다.
5.연구실적목록(논문, 보고서, 연구참여 등)
1) 연구 관련 경험
|
|
 |
연구계획서
⑬석사?박사 진학시 희망 연구분야 및 연구계획
⑭학부, 대학원 이수 전공과목 중 관심과목
⑮석사?박사 이후의 계획(박사진학,취업,유학 등)
비 고(기 타)
연 구 실 적 목 록(논문, 보고서, 연구참여 등)
|
|
 |
보고서,
연구참여 등) 자기소개서
1. 경력 (대학생활 또는 직장활동 상황)
2. 지원동기 및 장래계획
3. 성격의 장단점 및 특기
4. 상벌사항
5. 기타 (특기사항)
수학, 연구계획서
6. 석사, 박사 진학 시 희망 연구분야 및 연구계획
7. 학부
|
|
 |
참여하여 실험하였습니다.
더불어 연구 과정에 필요한 추가 실습을 위해 대전 IBS에 방문하여 Cryo-EM에 활용될 시편 제작 실습을 수료하였습니다. 실습 후 교수님의 권유에 따라 스스로 CryoSPARC을 학습한 뒤에 해당 프로그램을 활용한 B-galactosid
|
|
 |
학습 추구
사회학 분야는 지속적인 학습이 필요한 분야입니다. 따라서, 다양한 책, 논문, 연구보고서 등을 읽으며 지속적으로 학습하고, 자신의 전문성을 높일 수 있는 다양한 학회나 커뮤니티 활동에 참여하여 지식을 공유하고, 자기주도적
|
|
메뉴펼치기
