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1. 외래어 표기법
2. 철자법
3. 참고문헌
4. 로마자 표기법
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창의적 사고와 글쓰기, 부산대학교 출판부, 우리기획, 어린이 논술신문, 삼성출판사
강명숙(2002), 효율적인 작문 지도 방법, 경기대학교
임성규(1999), 글쓰기 전략과 실제, 박이정
최성애(1998), 자기표현 시대에 쓸모 있는 글쓰기, 석탑 Ⅰ.
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표현능력 채점시 필체, 띄어쓰기, 철자법 등은 점수산정에서 배제되어야 한다.
㉦ 채점시에 채점자가 나타내는 편견이나 오류를 극소화하여야 하고, 채점에서 생기는 문제의 효율적 해결을 위해 채점자를 한 장소에 모아 채점을 하도록 하여
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저, 유아 언어발달과 지도, 양서원 2013
이익섭 저, 한국언어지도, 태학사 2008 목차
1. 교육 목표
2. 교육 내용
1) 내용체계
2) 수준별 내용
(1) 듣기
(2) 말하기
(3) 읽기
(4) 쓰기
3. 지도상의 유의점
4. 교수-학습 방법
참고문헌
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창의적인 사고를 기르도록 한다.
-참고자료-
‘마인드맵 그리는 방법’
http://k.daum.net/qna/view.html?boardid=QPG&qid=2j27t&q=%B8%B6%C0%CE%B5%E5%B8%CA+%B1%D7%B8%AE%B4%C2+%B9%FD
‘통일교육원 - 분임과제 연구 보고서’ - 구재우 선생님
http://user.chollian.net/~phs6009/index/
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