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정신적인 것인가, 물질적인 것인가, 아니면 둘 다인가에 대해 생각해보도록 한다. 마지막으로 배려의 구체적인 실천방법에 대해서 토의를 해보며 마무리를 지어야 할 것이다. 1. 창작동화
2. 발문
3. 이야기 선정 이유 및 교육방법
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교육과정 개발 모형
1) 위긴스와 맥타이(Wiggins & McTighe)의 백워드 설계 모형
2) 위긴스와 맥타이(Wiggins & McTighe)의 백워드 설계 모형을 선정한 이유
2. 위긴스와 맥타이(Wiggins & McTighe)의 백워드 설계 모형의 이론적 배경
1) 1단계 ? 목표 설정
2) 2
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1) 위긴스와 맥타이(Wiggins & McTighe)의 백워드 설계 모형
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2. 위긴스와 맥타이(Wiggins & McTighe)의 백워드 설계 모형의 이론적 배경
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2. 위긴스와 맥타이(Wiggins & McTighe)의 백워드 설계 모형의 이론적 배경
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이유로 출간 몇 달 뒤 폐간되었다.
참고문헌
김수경 / 한국전래동화의 독서치료적 가치 연구, 한국문헌정보학회, 2012
오판진 / 학습자 구연을 통한 전래동화교육의 방법 연구, 서울교육대학교, 2012
유소영 / 우리나라 전래동화연구의 서지적 고
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