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교육의 수단화 극복, 아동은 가능성을 지닌 존재, 아동의 성장에 영향을 주는 모든 경험의 중시, 잠재적 교육과정 중시한다. 요즘 세대에서는 스마트폰 중독이 생각보다 엄청 심하다. 길거리를 가다가도 스마트폰 중독자들을 자주 볼수 있다.
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  • 등록일 2022.04.23
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에서도 스마트폰 이용 동기는 남학생보다 여학생이 높게 나타났다. 정리하면, 청소년의 스마트폰 사용기능은 주로 정보검색과 정보전달, SNS로 습관적인 사용자의 대부분이 여학생이며, 이용 동기도 여학생이 강했고, 부모의 소득이 높을수록
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  • 등록일 2022.05.19
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청소년은 그렇지 않은 청소년보다 2배 스마트폰을 많이 사용했다. 자살을 생각한 사람은 2배나 스마트폰 중독 위험이 있다. 최근 1년간 우울과 불안을 경험한 사람도 같은 결과를 보인다. 이러한 스마트폰 중독은 알코올, 마약 등의 중독과 비
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 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 인간중심 교육과정에 대해 설명하시오 1) 인간중심 교육과정의 정의 2) 교육목표 3) 교육과정 4) 교육방법 5) 교육평가 6) 장단점 2. 청소년의 스마트폰 이용실태와 문제점 및 개선방안에 대해 논하시오. 1) 청
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115200065 (검새일: 2022. 4. 24) Ⅰ. 인간중심 교육과정 1. 인본주의 심리학 입장 2. 비판적 사회학 입장 3. 실존주의 입장 Ⅱ. 청소년의 스마트폰 이용실태와 문제점 및 개선방안 1. 청소년의 스마트폰 이용실태 2. 문제점 3. 개선방
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논문 142건

스마트폰 사용자들을 진단하여 중독이라는 판정을 내릴 수 있고, 이를 근거로 상담과 치료를 할 수 있기 때문이다. Ⅶ. 결론 스마트폰은 특히 청소년들이 선호하고 매우 중요하게 다루며, 컴퓨터를 사용한 각종 정보에 언재 어디서나 접근되
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  • 발행일 2012.12.07
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교육개혁의 방법적 원리」 교육철학회, 교육철학, Vol.25, No.0, 이주한(2003), 「Dewey의 지성개념에 입각한 교사상 탐색, 초등교육연구」, Vol.16, No.1 권이종(2000), 「학교 내에서의 집단 따돌림의 발생원인과 해결방안에 관한 연구」, 청소년학연
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  • 발행일 2009.11.09
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  • 저자
1인, 「아동·청소년복지론」, 서울대출판부, 1993 최성재외1, 「노인 복지학」, 서울, 서울대학교출판부, 2006 현외성, 「한국사회복지법제론」, 경기, 양성원, 2005 홍숙자, 「노년학 개론」, 서울, 도서출판 하우, 2006 황성철외1, 「재가노인 복지
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  • 발행일 2009.04.02
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  • 저자
청소년복지연구 제11권 제1호. pp.101-120. 박정애(1999). 자원봉사활동이 청소년의 인성발달에 미치는 영향에 관한 연구. 세종대학교 대학원 석사학위 논문. 박태영(1997). 중고교생의 자원봉사와 복지교육. 사회복지개발연구 제3권 제4호. 오귀영(
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  • 발행일 2016.02.24
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  • 저자
교육 접근」, 교육발전 서원대학교교육연구소, 2001. 최창환, 「콜버그 도덕성발달이론의 적용에 관한 연구」, 인천교육대학교 석사논문, 2000. 한국형사정책연구원, 「청소년의 도덕성, 법의식 발달, 비행 경향성 및 법교육 실태에 관한 연구」
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  • 발행일 2009.01.22
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취업자료 159건

1) 구체적인 목표 - 청소년 스마트폰 중독 예방 및 중재 프로그램 개발: 프로그램 구성: 교육 내용, 중재 기법, 활동, 자료 등 프로그램 운영 방안: 대상, 시간, 장소, 운영 방법 등 - 프로그램 효과 검증: 스마트폰 사용 시간 감소 정신건강 증진 (
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지원하게 되었습니다.맡은 바 일을 하면서 최선을 다하고 제게 주어진 일은 반드시 완수해 내는 신뢰감이 느껴지는 사람이 되도록 항상 노력하겠습니다. 1.성장과정 2.학창시절 3.성격의 장단점 4.경력 및 경험, 특기사항 5.입사 후 포부
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  • 직종구분 산업, 과학, 기술직
발주, 입고처리 및 행사계획, 수익금관리 등을 배웠습니다. 열심히 공부하고 준비한 만큼 좋은 결과 있기를 마음 가득 응원하겠습니다. 1.자기소개서 및 공통 질문 문항 2.서류합격자 스펙 3.[면접] 1분 자기소개 및 기출 문항과 예상 답변
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