|
및 의심 (초기 아동기, 2~3세)
(3) 제 3단계 : 주도성 대 죄책감 (후기 아동기, 4세~5세)
(4) 제 4단계 : 근면성 대 열등감 (초등학교 활동기, 6세~11세)
(5) 제 5단계 : 정체감 대 정체감 혼미 (청소년기, 12세~18세)
(6) 제 6단계 : 친밀성 대 고립감 (성인
|
- 페이지 10페이지
- 가격 8,000원
- 등록일 2022.09.07
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
청소년기의 발달과업에 대한 논의
1. 청소년기의 가장 중요한 발달과업(도덕성 발달)
1) 도덕성의 중요성
2) 청소년기 도덕성발달이론
3) 청소년기 도덕성 발달의 특징
2. 청소년들이 발달과업을
|
- 페이지 11페이지
- 가격 2,800원
- 등록일 2012.10.01
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
및 목표.hwp
7. 사회학습이론.hwp
8. 여성 결혼이민자를 위한 내용중심 한국어 교육 방안 연구.pdf
9. 자녀의 도덕성발달을 위한 부모의 역할.hwp
10. 청소년기 도덕성 발달에 영향을 미치는 요인.hwp
11. 청소년기 도덕성 발달의 특징.hwp
12. 청소
|
- 페이지 13페이지
- 가격 7,000원
- 등록일 2013.03.15
- 파일종류 압축파일
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
(intimacy) / 고립감
7) 제7단계 장년기(35~65세) :생산성(generativity) / 침체성(stagnation)
8) 제8단계 노년기(65세 이상) : 정직성, 성실성(integrity) / 절망감
3. 에릭슨 성격발달8단계설의 교육적 시사점
2. 콜버그 도덕성발달이론 교육적 시사점
|
- 페이지 8페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2021.04.19
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
도덕성 특성을 나타냄 ⇒ 강한 이타적 성향과 정의에 대한 인식 및 주장으로 표출됨(예: 자원봉사활동에 적극 참여, 부정과 불의에 대한 비판과 저항). I. 청소년의 인지발달
1.청소년기의 인지발달
2. 청소년기의 사회인지발달
II. 청
|
- 페이지 6페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2008.04.21
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|