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이론적 접근
1)정신분석이론
2)심리사회적발달이론
3. 청소년기의 특징
1) 신체 ․ 생리적 특성
2) 인지적 특성
3) 정서적 특징
4) 사회적 특성
4. 사회복지실천의 관심대상이 되는 청소년기 전기의 문제
5. 사
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이론을 한 가지 선택하고, 그 이론의 주요 특징에 대하여 기술하시오.
1) 에릭슨의 심리사회적 발달이론(선택한 청소년발달이론)
2) 에릭슨의 심리사회적 발달이론의 주요 특징
3) 심리사회적 발달단계
2. 자신의 청소년기를 되돌아보고,
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심리학 1] 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 콜버그의 도덕성 발달단계이론이란?
2. 콜버그 도덕성 발달단계이론의 특징
3. 콜버그의 6단계이론
4. 콜버그의 도덕성 발
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심리사회적 위기를 이겨낼 수 있는 자아자질 또는 덕성에 관심을 가졌으며, 발달의 전생애이론 인간의 8단계로 구분하였는데, 인간 발달의 전 생애적 접근을 시도한 최초의 학자이다.
각 단계마다 한 가지 유의할 점은 부정적인 과업보다는
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이론의 기본 견해
Ⅲ. 인지발달의 기제
Ⅳ. 인지발달의 4단계 , 단계별 특징
(1) 감각 운동 단계
(2) 전 조작단계
(3) 구체적 조작단계
(4) 형식적 조작단계
Ⅴ. Piaget 이론의 교육적 적용
< Erikson의 심리사회 발
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