|
스트레스 인지 및 대처유형 연구, 한국심리학회지, 2013.
임지영, 청소년의 자기애 및 자기 개념 명료성과 분노 행동 양상의 관계, 아시아교육연구, 2011.
이미리, 청소년기 분노 정서 경험의 발달과 자아존중감, 부모, 친구, 학업, 여가 맥락의 영
|
- 페이지 7페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2016.06.13
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
청소년기의심리적발달2) 청소년기의인지발달
형식적조작사고의발달•청소년기의인지발달은Piaget의인지발달이론으로설명될수있음•Piaget는아동기인구체적조작기에는실제로존재하거나존재하였던구체적사물이나사건에대해서
|
- 페이지 24페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2014.04.06
- 파일종류 아크로벳(pdf)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
청소년기란
2. 청소년기의 심리적 발달
1) 자아존중감
2) 자기통제력
3) 스트레스
4) 부모의 양육태도
3. 청소년기의 사회적 발달
1) 형제서열
2) 동거가족
3) 취미활동
4) 종교활동
5) 대인
|
- 페이지 9페이지
- 가격 2,300원
- 등록일 2013.11.10
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
스트레스 요인 및 스트레스 대처양식간의관계. 교류분석상담연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 특성을 함축하여 표현한 개념들 중에서 전환기(transitional period), 주변인(marginal man), 심리적 이유기(psychological weaning period)에 대해 설명
|
- 페이지 8페이지
- 가격 6,000원
- 등록일 2022.04.17
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
청소년기를 되돌아보고, 그때 경험했던 어려웠던 문제에 대해 어떻게 대처했었는지 생각해 보시기 바랍니다. 또한 청소년기 당신의 문제대처방식 중 건강한 대처방식은 무엇이었으며, 부적응적인 대처방식은 무엇이었는지 논의하시기 바랍
|
- 페이지 11페이지
- 가격 4,000원
- 등록일 2016.09.28
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|