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생애주기에 따른 여가 분석
1) 유아기 ? 놀이
2) 아동기 - 태권도
3) 청소년기 ? 피아노
4) 청년기 ? 가족여행
5) 중년기 - 동호회 활동
3. 여가 분석을 통한 자신의 삶에 대해 평가
1) 유아기
2) 아동기
3) 청소년기
4) 청년기
5) 중년기
4.
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생애 발달심리학 인간발달』,박영사, 2000
-정옥분, 『아동발달의 이론』, 학지사, 2003
-정세구, 「가치이론과 가치교육」, 교육과학사, 1978.
- 교재: 전용오, 여태철, 황매향(2020). 『교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ.
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삶의 질 향상을 위한 문화복지 정책의 효과성에 관한 연구 (전라북도 작은 공간 시리즈 사업을 중심으로), 예원예술대학교 사회복지대학원
5. 김종재(2011), 삶의 의미와 게임중독과의 관계 (자기효능감과 자기통제력의 매개효과), 한국상담대
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매개효과. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문.
김선숙·고미선. (2007). 청소년의 학업성취 변화에 영향을 주는 요인잠재성장모형을 적용하여. 한국청소년연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기 발달과업과 학업성취도
1) 학업성취
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효율
Ⅴ. 종교적 관점으로 본 청소년
1. 미륵보살(彌勒菩薩)의 청소년
2. 원시불교(原始佛敎)에서의 청소년
3. 대승불교(大乘佛敎)에서의 청소년
Ⅵ. 종교적 관점으로 본 도덕
Ⅶ. 종교적 관점으로 본 자기실현(자아실현)
참고문헌
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