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청소년상담 기능의 보강
그 밖에 한국청소년상담원에 학업중단청소년지원기능을 추가하고(42조1항8호), 앞에서 이미 기술한 바와 같이 청소년상담사를 청소년지도사의 배치채용과 동일하게 다루며, 청소년복지지원법에서 정하는 특별지원청
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청소년복지지원법을 개정할 때 뚜렷한 명분과 실리가 없이 청소년복지지원법안에서 삭제된 사회복지사를 청소년복지전문가로 명시하고, 사회복지사, 청소년상담사, 청소년지도사 간의 역할분담과 상호협력방안을 적시해야 할 것이다.
5. 청
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다. 지도라는 개념속에 들어있는 권위적이고 위계적인 관계가 내포되어 있고 ‘청소년지도사’의 개념속에는 다양한 분야에 대한 분류가 무시되어 있다.
4. 청소년문화에 관한 규정
현 기본법의 제6장(청소년복지) 47, 48조에서 청소년 문화와
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청소년상담사의 역할 명시
사회복지사의 역할 배제
→ 향후 청소년복지지원법을 개정할 때 청소년복지지원법안에서 삭제된 사회복지사를 청 소년복지전문가로 명시하고, 사회복지사, 청소년상담사, 청소년지도사간의 역할분담 과 상호협력
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청소년들에게 실제적으로 도움이 될 수 있도록 노력하는 자세가 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
- 여성가족부, 청소년백서, 2017
- 여성가족부, 청소년증 제도 운영, 2018
- 국가법령정보센터, 청소년복지지원법, http://www.law.go.kr
- 네이버 블로그, https://b
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복지부, 한국여성개발원.
보건복지가족부, 2009. 2008 보육통계.
_____________, 2009. 아동청소년사업안내.
_____________, 2009. 2008 아동청소년백서.
서영숙, 2009. “방과 후 보육의 실태와 과제, 아동청소년정책 중장기 발전방향 대토론회 자료집, 한국보
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복지문제가 중요한 정책으로 다루어지기 위해서는 이를 뒷받침해 줄 수 있는 근거가 마련되어야 하지만 장애청소년은 그 어느 법에서도 주요 정책대상으로 포함되지 못하고 있어 복지 대책은 매우 미약하다. 따라서 청소년 복지 지원법, 청
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청소년 무예수련과 사회성 발달의 관계연구. 제8회 무예지도사 심포지움, 무예지도자 심포지움 위원회 pp69
이홍진(1996), 무예의 가치인식에 관한 연구. 명지대학교 대학원 석사학위논문
(1999). 경호인을 위한 무예원론. 서울: 황신사 pp104~120
이
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청소년 동아리 활동. 중앙대학교 석사학위논문.조영미(2001). 지역중심 청소년 동아리활동 활성화 방안에 관한 연구. 명지대학교 석사학위논문.
천정웅(2000). 지역에서의 청소년 자율참여 방안 모색. 서울: 천운청소년 육성회.
청소년문화복지
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복지가족부. 2009 내부자료. 국회의원 강명순 정의화 공동주최 정책간담회자료.
보건복지가족부. 2009. 보육통계.
보건복지가족부. 2011. 2011 보육사업안내.
보건복지가족부. 2011. 2011 아동,청소년사업 안내.
보건복지부. 1998. 방과후 아동보육 프로
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(재)예산군청소년복지재단에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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(재)예산군청소년복지재단에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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한국청소년상담복지개발원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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생각합니다.
청소년지도사로의 목표는 지도사로서의 존재감, 청소년 개개인의 존재감 모두를 높여나가는 것입니다. 그 실천방안은 청소년들 하나하나 맞춤식 정서적교감을 쌓아나가는 것입니다. 그렇게 한다면 센터를 찾은 아이들이 이곳이
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그리고 지난 1년 동안 청소년지도사로 일하며 청소년들 또한 저와 같이 있는 시간에 생기 넘치며 에너지가 충만해진다는 것을 확인했습니다. 저는 아이들과 소통하는 것을 좋아하는 제 성향을 직업으로 이어나갈 수 있다는 것에 항상 감사하
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그렇지만 청소년지도사로서 꾸준히 일해나가려면 주의하고 적응해나가야 하는 것도 적지 않다는 걸 알았습니다. 청소년기는 성에 예민한 만큼 아이들을 대할 때 사소한 접촉까지도 신경써야 합니다. 그리고 행정업무는 복잡하기 때문에 특
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취득할 수 있었고, 더 나은 청소년지도사가 되기 위한 발판을 마련할 수 있었습니다.
■ 입사 후 포부 및 직무수행 계획
청소년 수련시설에서의 근무경험을 통해 사회복지사와 청소년지도사의 차이점을 알게 되었습니다. 두 가지 모두 청소년
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1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조 및
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