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교육에 대한 부모의 인식과 실태에 관한 연구 = (A) study of parents\' perception and the actual condition of early childhood English education, 금오공과대학교 교육대학원 석사학위논문, 김은희, 2007, 1) 아동의 언어 발달의 특성
2) 부모가 자녀의 언어발달에
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교육 프로그램 개발. 서울교육대학교 1. 서론
2. 본론
(1) 프로그램 선정이유
(2) ‘밥상머리교육’ 가족생활교육이란?
(3) ‘밥상머리교육’ 프로그램 진행 순서와 교육진행방법
(4) ‘밥상머리교육’를 적용한 사례
3. 결론
4. 참고문헌
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그림책과 영어 그림책
1) 특징 및 이를 이용한 학습의 가치
2) 영어 그림책 읽어주기를 통해 얻을 수 있는 효과
3. 영어 그림책을 통한 효과적인 학습방법
1) 영어 그림책의 선정
2) 영어 그림책 읽기 방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
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교육대학원 석사 학위 논문.
[네이버 지식백과] 부모 교육 [Parent Education, 父母敎育] (두산백과)
놀이, 아이 성장의 무한공간 (소책자) (2015). 교육부. 경기도 교육청 Ⅰ. 서론
1) 부모교육의 필요성 및 목적
2) 부모교육 프로그램이란
3)
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교육대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 태내기, 영아기, 유아기 발달 특성을 각각 설명하고(20점), 각 발달시기별 바람직한 부모역할에 대해 논하시오(20점)
1) 태내기 발달 특성, 바람직한 부모역할
2) 영아기 발달 특성, 바람직
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