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학생일수록 진로성숙 수준도 높은 경향을 나타낸다고 보고한 연구와 학업성적이 높은 학생일수록 진로성숙 수준에 높다고 보고한 연구와도 일치한다.
진로성숙도 연구 결과 통계적 유의성이 없었던 성별, 맞벌이에 대한 진로성숙도는 분석
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진로성숙
1. 진로결정 자기효능감
2. 진로태도 성숙
Ⅵ. 자기효능감(자아효능감)의 증진프로그램
1. 자기효능감 프로그램의 이론적 배경
2. 자기효능감 프로그램의 개입 전략
Ⅶ. 자기효능감(자아효능감)의 증진 과제
Ⅷ. 결론
참고
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변인, 사회적 배경 변인, 심리적 변인을 선정하여 각 변인이 미치는 영향에 대해 분석하고, 청소년 비행과 부모의 양육태도 사이에 공격성과 자아통제가 매개변인으로서의 역할을 하는지 검증하는 순서로 진행되었다.
Ⅶ. 설문지
1. 학생의
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영향, 영남대학교 교육대학원 석사학위 논문
◇ 김정규(1992), 자아개념과 그 평가 방법에 관한 고찰, 교육논총 제18집, 건국대학교 교육대학원
◇ 김정규 외(1993), 아동용 자아개념 검사의 제작과 그 요인구조의 분석, 교육논총 제 19집, 건국대
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양육문화의 특징
2. 저소득층 양육문화의 특징
Ⅳ. 부모 자녀양육의 양육권
Ⅴ. 부모 자녀양육과 칭찬
Ⅵ. 부모 자녀양육과 진로결정
Ⅶ. 부모 자녀양육의 방향
1. 지시형-말해 주기
2. 교육형
3. 참여형
4. 위임형
참고문헌
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