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활동의 이론과 실제. 학문사
-이정환 (2004). 유아교육의 교수학습 방법. 교문사
-이학선 (2009) 유치원 대집단 이야기나누기에서의 교사와 유아의 참여과정. 한국교원대학교 석사학위 논문 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 친사회성의 개념과 유아를
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친사회성 교육활동에 대한 평가 방법
1) 일화기록법
특정 사건에 대해 관찰한 중요한 사항들을 자세히 기록하는 방법이다. 일화기록법은 쉽게 사용할 수 있고 관찰한 상황을 구체적으로 묘사하기 때문에 사건의 맥락을 알 수 있으며 유아의
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친사회적 행동의 발달
3) 공격성
3. 영아의 신체, 인지, 정서, 언어, 사회성, 음악성 발달 중에서 하나를 선정하여 영아발달을 촉진할 수 있는 지원활동사례를 서식에 맞추어 서술하시오(30점 배점).
1) 영아의 사회성발달
2) 영아의 사회성발
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활동(개별활동)
2) 집단활동
3. 유아 언어교육지도의 원리
1) 언어영역
2) 역할놀이 영역
3) 미술영역
4) 수학·과학 영역
5) 쌓기 놀이영역
4. 유아 언어교육지도의 평가
Ⅵ. 유아자유선택교육지도
1. 자유선택교육지도의 사전 계획
1) 놀
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활동 프로그램
2. 가족지원 프로그램
3. 학교연계 프로그램
Ⅳ. 가정연계교육(지도)프로그램 사례
1. 대화방 일기장
2. 생일 축하는 다 함께
3. 교육방송 프로그램 시청
Ⅴ. 활동중심교육(지도)프로그램 사례
1. 챈트(chant)와 노래(song)를
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