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친사회적 행동 Moss & page(1972)
(5) 친사회적 행동 모델의 노출
(6) 기분과의 관계
(7) 책임분산이론 (Darley & Latane, 1968)
4. 수혜자의 반응
(1) 형평이론
(2) 사회교환이론
5. 친사회적 행동 증진을 위한 교사의 역할과 증진방안
1) 친사회적 행
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친사회적 행동 훈련효과 분석. 동아대학교 박사학위 청구논문. I. 서론
연구문제 1. 유아들의 돕기 행동은 구체적으로 어떠한 상황에 서 나타나는가?
연구문제 2. 유아들의 돕기 행동은 교육기관에 따라 차이가 나는가?
Ⅱ. 이론적
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친사회적 행동 증진을 위한 방안
유아교육 현장은 모든 활동이 놀이 중심으로 진행된다. 친사회적 행동을 증진하기 위한 활동도 일반적으로 진행되는 교육활동에 자연스럽게 삽입되어 생활 속에 은연중에 유아들이 익히고 실행하는 체험을
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이론에 기반한 디자인교육 방안 연구, 경희대학교 교육대학원 논문, 2018.
전성연 외, 현대 교수학습의 이해, 학지사, 2007.
조부경 외, 구성주의 이론, 관점, 그리고 실제, 양서원, 2001.
조영지, 유아의 성별,연령별 놀이성과 친사회적 행동의 차
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이론과 인본주의 부모교육이론에 대해 각각 설명하고, 유아교육기관에서 부모교육에 적용할 수 있는 방안을 모색하여 논하시오.
1) 민주주의 부모교육이론과 인본주의 부모교육이론에 대해 각각 설명
2) 유아교육기관에서 부모교육에 적용
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