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효과성 평가
항목구분
Ⅳ. 평가 단계
의의
프로그램의 성과에 대한 체계적 증빙 자료 및 결과의 수집을 통한 프로그램의 질 확인 및 개선 방안의 도출
가중치
15/100
지표구분
비계량
평가자료
평가 계획서 및 평가결과 보고서
평가점수
ROI평가
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전략
1. 인터넷과 상업통신망에서의 대중전략
2. 홈페이지 출판과 인터넷 메일을 이용한 소통
3. 온라인 행동과 커뮤니티
4. 전문적 NGO ISP의 등장
Ⅶ. 시민단체(NGO)의 향후 전망
1. 정보화
2. 한반도화
3. 세계화
4. 지방화
5. 다원화, 다
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평가 및 차시 학습 내용 선정)
Ⅳ. 성인학습(교육, 수업)전략
1. 네트워킹 성인학습(Learning by Networking)
2. 우연적인 성인학습(Learning by Accident)
3. 자연적인 성인학습(Natural Learning)
4. 실패를 통한 성인학습(Learning by Failure)
Ⅴ. 토론학습(교육
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재정운용계획, 재정성과관리제도, TOP-DOWN 예산제도 등 전략적인 대응방식을 창의적이며 유기적으로 변해야 한다. 또한 다부처 사업에 대한 지속적인 모니터링과 국가적 우선순위가 높은 사업에 대해 심층적인 평가와 거시적인 차원에서 성과
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평가, 한국산업정보학회, 2002
이성욱 외 1명, 가격 및 제품배합에 의한 원가추정모형 개발과 타당성에 관한 연구, 한국회계학회, 2005
오원선 외 1명, 중소기업의 원가정보 활용도 결정요인에 관한 연구, 인천대학교산업연구소, 2000 Ⅰ. 기업
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효과성, 중앙대학교
김윤진(2006), 공공기관 정보화사업 추진과정에서 발생하는 장애요인에 관한 고찰, 성균관대학교
김충영 외 1명(2012), 국가정보화전략 및 거버넌스의 평가와 대안, 한국디지털정책학회
김성태(2011), 스마트 코리아를 위한 국
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평가의 대상 : 공공 및 준공공 부문의 집행, 산출, 결과
3. 평가의 기준
4. 평가의 행위: 분석, 판단, 사정
[제 2절 평가의 목적]
1. 책무성의 확보
2. 프로그램의 향상
3. 정보의 제공과 기초 지식의 향상
4. 전략적 목적
[제 3절 평가의 이론
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평가는 말 그대로 정책이 좋은지 나쁜지를 비판적으로 검토하는 활동으로 정책평가의 목적은 능률성 평가, 효과성 평가, 소망성 평가 등이 있다.
3. 정책종결은 기존의 정책을 없애는 것으로
① 문제의 고갈
② 정통성의 상실
③ 환경의 entropy
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평가 및 문제점
1. 평가과정
1) 지표개발과정
2) 사회복지시설 평가의 실시
2. 사회복지시설 평가의 문제점
1) 사회복지시설의 문제점
2) 평가과정의 문제점
Ⅶ. 우리나라 사회복지평가의 경향과 특성
1. 우리나라 사회복지평가의 경향
2.
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평가를 위한 기준
수립된 예산이 프로그램의 목적을 달성하기 위해 적합한 지를 평가할 수 있는 기준으로 사회문제와의 적합성, 예산의 지속성, 경제적 변화에 대한 안전성 그리고 적절성, 효율성, 효과성, 형평성 등의 있다(Chambers, 2000).
1) 사
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