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어린이집 교사의 내외통제성과 심리적 소진. 한국가정관리학회.
부천혜림학교 직원교육연구회(2012). 직장예절 지도 매뉴얼.
이경미(2012). 어린이집 교사의 교수효능감, 대인관계능력 및 교수창의성이 교사-영유아 상호작용에 미치는 영향. 광
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교수학습원리에 대하여 약술하고, 각 교수학습원리를 적용한 예시와 함께 설명하시오.(20점 배점)
1) 놀이학습의 원리
2) 개별화 원리
3) 탐구학습의 원리
4) 생활중심의 원리
5) 통합의 원리
2. 유아교사의 주요 역할에 대하여 약술하고, 교
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교수효능감, 교사-영유아 상호작용의 관계」, 한국보육학회, 2013
박화윤, 「유아교사의 놀이지도관련 학술지연구의 내용분석」, 한국영유아보육학회, 2009
송혜린,이은해, 「어린이집의 질적 수준 및 교사의 놀이참여와 아동의 놀이행동 간의
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교수효능감 비교. 전남대학교 교육대학원 석사학위 청구논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ‘영유아기 영어교육’과 관련된 논문
1) 어린이집의 영아조기영어교육 실태 및 원장과 교사의 인식
2) 조기 영어교육의 이론적 배경과 발음교육 문
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통합촉진을 위한 가족지원 프로그램이 장애아동 어머니의 양육스트레스와 양육효능감 및 가족역량 강화에 미치는 효과. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애아 통합
2. 어린이집에서의 지적 장애 아
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