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4. 실험방법
5. 지료처리
Ⅳ. 연구의 실제
1. 실행목표 1의 실천
2. 실행목표 2의 실천
Ⅴ. 연구 결과 및 해석
1. 실행목표의 실천 결과 분석
2. 실행목표 2의 실행 결과 분석
Ⅵ. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
논문을 요약하며...
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교육)프로그램
1. 개요
2. 목표
3. 활동
4. 유의점
Ⅳ. 집단학습(수업, 교육)프로그램
1. 개요
2. 목표
3. 유의점
Ⅴ. 개별화학습(수업, 교육)프로그램
1. 개별화 학습 프로그램의 개념
2. 개별화 학습 프로그램의 특성
Ⅵ. 창작학습(수업
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놀이
2. 수 세기
3. 1대1 대응조작
4. 대등 집합
5. 원소수의 대소비교
6. 0～5 개념 형성
7. 순서수 이해
8. 6～9 이해
9. 9이하의 수 계열
10. 합성과 분해
Ⅳ. 학습장애아동 놀이중심학습(놀이중심교육)의 연산능력신장활동
Ⅴ. 학습장애
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능력 및 지속성에 미치는 효과
2. 또래지도학습이 뺄셈연산능력 및 지속성에 미치는 효과
3. 또래지도학습이 곱셈연산능력 및 지속성에 미치는 효과
4. 또래지도학습이 나눗셈연산능력 및 지속성에 미치는 효과
ⅴ. 논 의
Ⅵ. 요약
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놀이 학습 프로그램은 초등학교 수학과 내용 중에서 수학 사칙 연산 문제를 해결하는 방법을 가르치는 것을 중심으로 구성되었기 때문에 이 연구 결과를 다른 교과 내용에 일반화하는 데에는 제한점이 따를 것이다.
Ⅵ. 요약자의 평가
교육에
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통한 미술치료가 학습장애아동의 학교부적응행동에 미치는 영향. 한국재활심리학회. 2000
최중옥,윤보선. 정신지체아동의 자아개념 개선을 위한 미술치료교육. 한국특수아동학회.2003 Ⅰ.논문주제선정이유
Ⅱ.선정된 논문
Ⅲ.논문요약
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통한 미술치료가 자폐성 아동에게 미치는 효과
11. 언어지도와 병행한 미술치료가 자폐성 아동의 의사소 통에 미치는 효과
12. 또래협동 미술활동이 주의력 결핍 과잉행동 아동의 문제 행동과 사회 능력에 미치는 효과
13. 소조 활동을 통
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프로그램 구안적용을 통한 정신지체고등학생의 손 기능 비 교
장인숙. (2003). 작업 치료적 놀이 중재를 통한 손 기능 및 관련 놀이 활동 참여도 증진 - 경도정신지체아를 중심으로. 부산대학교.
정민예 외 2명. (2001). 장갑의 착용 유무에 따라 민
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능력 증진. 이화대학교 특수 교육연구소.
조인수(2000). 장애인 전환교육. 대구대학교 출판부.
허석(2004). 정신지체 특수학교 고등부의 산업체 현장실습에 관한 연구. 석사학위논문, 가톨릭대학교교육대학원.
황운성(1998). 현직훈련을 통한 정신
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논문.
김영성(1999). 통합교육에 따른 일반학급 아동의 특수학급 아동에 대한 수용태도. 영남대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김정옥(2003). 초등학교 통합교육 수준에 맞는 장애 이해 프로그램 적용방안. 단국대학교 특수교육대학원 석사학위
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교육대학원에서의 전문 교육과정을 활용하여 현대의 음악교육과정을 토론하고 현장에 적합한 인간 정신을 회복시킬 수 있는 예술교육을 교수님들과 함께 심도 있게 모색해 볼 수 있는 것은 음악교육의 특수성 실현이라는 연구 경험을 만들
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교육원
6. 기타 실적, 능력 등
영어 구사 능력 上
- University of British Columbia 교환학생 수료
: 480시간 이수, 평균 A학점 수료
- TOEIC 890점
출판물 기획 및 발간
- 기관 매거진 <OOOO>기획 및 발행 > URL 걸어놓기
온라인 홍보 프로그램 운영
- 온
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놀이 활동 기획 및 운영 경험을 쌓았습니다.
- 대학교 졸업논문: "유아의 창의성을 향상시키는 놀이 활동의 효과"라는 주제로 졸업논문을 작성하며 연구 방법론 및 논문 작성 능력을 향상시켰습니다.
- 학술회의 참여: "유아의 놀이 활동에 대
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특수한 양육법 사이에 비교 문화적인 연구에 참여하고 싶습니다. 이 연구는 심리학 관찰연구에 대한 통합적인 실제적인 능력을 키워줄 것이고 아동들이 교육현장 뿐만 아니라 가족을 대상으로 하는 아동심리발달 연구에도 큰 도움이 될 것으
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능력
영어와 프랑스어에 능통하며, 특히 영어로 된 문학 작품을 본 깊은 이해력을 보유하고 있습니다. 이는 국제적인 학술 자료 및 문학 작품에 접근하고, 해석하는 데 도움이 됩니다.
4. IT 및 디지털 능력
현대 교육에서의 필수 능력 중 하나
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