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팀워크 향상을 위한 게임을 수행하며 협동의식을 기를 수 있다.
준 비 물
교 사
보자기4개, 풍선 4개, 신문지8장, 훌라후프2개, 고깔2개(반환점)
학 생
체육복, 운동화
단계
학습내용
교수-학습 활동
시간
(분)
자료
활용 및 유의점
교 사
학 생
도
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활동역량 증진을 위한 레크리에이션 프로그램 개발과 효과분석, 명지대학교 대학원, 2012
참고문헌
박흥세, 레크리에이션 지도자의 프로그램개발 및 여가유능감과 여가만족에 관한 연구,연세대학교 교육대학원, 2001
박세혁, 119레크리에이션
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활동을 고취시킨다
3) 교사나 학습자의 역할을 바꾸어 주어야 한다
3. 게임지도 수업 활동 시 유의 사항
1) 적절한 게임의 선택
2) 교사의 준비사항
3) 촉진자로서의 교사
4) 학생의 참여활동
5) 팀워크
Ⅴ. 영어교육(영어수업, 학습)과 총
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활동지도 2023년 2학기
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 현대 사회에서 놀이의 깊은 가치와 그 중요성
2. 현대사회에서 놀이(Play)의 가치
1) 현대사회에서 놀이와 지적 능력의 상호 연결
2) 심리적 측면에서 본 현대사회와 놀이
3) 현대사회에서 놀이
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게임을 통해 가르치게 될 언어 요소와 언어기능 및 제재와 내용에 따른 분류
- 학습 목표로 설정한 언어 요소에 따른 구분 : 발음 게임[pronunciation(sound) games], 운율
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. 1. 게임의 개념
2. 교수용 게임의 목적
3. 게임의 종류
4. 게임
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