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평가 문항 분석
- 평가 문항 분석 ------------------------------------------ 15
- 평가 분석 자체평 ------------------------------------------ 25
8. 2차 성취 기준 개발 ------------------------------------------ 26
9. 2차 선택형 평가 수정 문항 ----------------------------
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평가도구 개발 (실제)
(1) 설계하기
(2) 개발하기
(3) 적용하기
(4) 결과 처리하기
8. 수행평가지에 대한 분석
9. 수행평가문제 수정 (2차 문항개발)
(1) 수정의 배경
(2) 수정의 방향
(3) 2차 수행평가 실시
(4) 평가기준
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기준 설정
2) 재이수 설치
3) 특별보충과정 운영
3. 심화?보충형 수준별 교육과정의 운영
4. 학습 집단 편성
5. 심화?보충 학습 자료
6. 평가
Ⅴ. 수준별교육과정(수업, 수준별학습)의 학습방법
1. 개별 또는 조별 활동 위주의 학습 전개
2.
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개발원, 2002
학벌없는사회, http://www.antihakbul.org/
학벌없는 사회만들기, http://www.goodbyehakbul.org/
국가인권위원회, http://www.humanrights.go.kr/index.jsp
입사 지원서로 보는 우리 사회의 차별, 월간 인권 9월, 2003 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
가. 학력,
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상호 의존
2) 개인적인 책임
3) 동등한 참여
4) 동시다발적 상호작용
3. 협동 학습의 효과적 운영 방법
4. 교사의 역할
Ⅶ. 초등학교 음악과(음악교육)의 평가
Ⅷ. 초등학교 음악과(음악교육)의 교육과정 비교
Ⅸ. 결론
참고문헌
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