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교육기관의 리더쉽 유형
(1) 프로그램 리더쉽
(2) 정책 리더쉽
(3) 정치 리더쉽
(4) 대인적 리더쉽
(5) 전문적 조직 리더쉽
2) 평생교육기관의 경영자에게 요구되는 리더쉽
3. 평생교육기관의 네트워킹
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교육
⑦ 오픈소스교육
⑧ 생소자교육 : 공급자중심→생산자중심의 교육을 넘어 가르침 받는 사람이 동시에 가르치는
⑨ 고정된 정답지식 교육→창의형 지식 학습으로 변화 Ⅰ. 미래사회의 메가트렌드 예측
1. 국제관계 (p1)
2. 정치/
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리더십의 이론과 실제”, 학지사, 2004
- 유영옥, “경영조직론”, 학문사, 2004 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 평생교육경영에서 필요한 리더십 유형
1) 프로그램 리더십
2) 정책 리더십
3) 정치 리더십
4) 대인적 리더십
5) 전
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교육대학원 논문집, pp12∼13
이상섭(2001), 교육행정 및 교육경영, 서울: 형설출판사, pp11∼19
조문석(2001), 목표관리제(MBO)가 종업원의 만족도에 미치는 영향에 관한 연구, 인하대학교 경영대학원 논문집, pp14∼18, pp25∼41 1. 평생교육기관 경영
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연구
1) 아동, 학생의 입장에서 본 교사의 자질
2) 다양한 교원의 자질과 교육 효율성과의 관계 연구
2. 교사 역할과 자질에 관한 사례 (실제적인 예)
1) 사례분석: 외국어 고등학교에 누구를 추천할 것인가?
2) 논점제기
3) 논의
Ⅳ . 결론
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