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교육행정학연구
한상길, 2008, 성인평생교육, 양서원
한준상, 2008, 안드라고지, 한국성인교육학회,
한숭희(2006). 평생교육론. 서울 : 학지사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 평생교육의 개념을 정의하고 교육대상에 따른 평생교육의 내용에는 어
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교육내용에는 어떤 것들이 있는지 기술 하십시오.
1) 평생교육 (Lifelong education) 개념
2) 평생교육의 대상과 내용
(1) 아동교육
(2) 청소년교육
(3) 성인교육
(4) 노인교육
3) 합리적인 평생교육을 실천하기 위한 나의 제언
2. 페다고지와 엔
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, 경험중심성, 현장중심성 등을 강조하며 등장하였다. 아동중심의 교육학으로서의 페다고지가 이 시점을 시작으로 하여 성인교육학, 즉 안드라고지로 확장되면서 본격적인 평생교육의 출발을 알리게 되었다.
따라서 모든 학습의 주체가 학
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평생교육의 개념, 평생교육의 대상과 교육내용에는 어떤 것들이 있는지
1) 평생교육의 개념
(1) 강학상 개념
(2) 실정법상 개념
(3) 유사개념과의 비교
2) 평생교육의 대상
3) 평생교육의 내용
2. 페다고지와 엔드라고지의 특성에 대해 비교
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평생교육 방법론, 학지사, 2012
이경화 저, 평생교육론, 태영출판사, 2017
김한별 저, 평생교육론, 학지사, 2014 Ⅰ. 서론
1. 평생교육의 개념과 평생교육의 대상과 교육내용
1) 평생교육의 개념
2) 평생교육 대상과 평생교육내용
2. 페다고지
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