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행동주의 이론에 따라 자신이 누군가의 자신이 누군가의 표적행동을 변화시키기 위해 실제 사용해본 적 있는 강화계획을 작성해 보았다. 긍정적 강화계획을 본인의 아이에게 적용해 보았을 때 본인은 만족스러운 결과를 얻었다. 하지만 아직
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표적행동을 적극적이고 지속적인 행동으로 학습 및 유지시키기 위해서 강화계획을 세울 수 있기에 본론에서는 강화 계획의 유형을 정리하고, 실제 적용 사례에 대해 이야기하고자 한다. 서론……………………………………………………
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행동의 형성
Ⅴ. 행동수정 사례
1. 수업중 산만하고 과다행동을 보이는 아이
1) 목표행동
2) 적용기법 및 측정방법
3) 구체적인 방법
2. 컴퓨터 게임과 인터넷에 중독현상을 보이는 아이
1) 표적 행동
2) 표적 행동의 조작적 정의
3) 인터뷰
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행동수정 Garry Martin, Joseph Pear 저 | 임선아 외 1명 역 | 학지사 | 2012.09.10. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 강화계획의 유형에 관하여
2. 누군가의 표적행동을 변화시키기 위해 실제 사용해 본적 있는 강화계획을 보고서로 작성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고
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1. 표적행동의 선정과 조작적 정의
표적행동의 선정
향상을 필요로 하는 학생의 많은 행동 중에서 행동지원 계획을 세울 필요가
있는 행동이 무엇인지 결정해야 한다.
표적행동 : 행동지원을 통해 행상되도록 변화시키기 위해
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