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프뢰벨(주)을 통해 프뢰벨이 고안한 은물이 보급되고 있으며 최근 급속도로 각 가정의 개인 교육을 통하여 활성화되고 있는 실정이다. 1999년에 열린 제6회 서울 국제 유아교육보육전에는 독일에서 수입된 슈필가베(Spiel Gabe)와 킨더가벤(Froebel'
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유아 7~10명을 영입하여 성장된 학급을 만들어 간다.
Ⅸ. 참고 문헌
오금희(1993). 몬테소리의 유아교육 : 사상과 교육. 도서출판.
곽노의(1990). 프뢰벨의 유아교육이론 연구. 학민사.
박영실(1985). 몬테소리 교육방법실천. 동문사.
조성자(1991).
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몬테소리 교육은 유아들의 자유를 강조한 점에 그 특징이 있다. 교사의 지시를 받는 것이 아니고 자유로운 선택으로 자립을 배운다. 킬패트릭은 몬테소리교육에 있어서 실천적 자유의 보장을 높이 평가하였다.
이러한 몬테소리의 교육 사상
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교육의 출발점을 인간의 내적인 필요와 요구에 두어야 한다는 접에서 의의가 있다고 보겠다.
곽노의,『프뢰벨과 듀이의 유아교육사상 비교』, 중앙대학교 석사 학위 논문, 1990.
김영선, 「몬테소리 유아교육」, 학지사, 1999.
박성익, 「교수학
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주는 조력자이다.
Ⅵ. 결 론
본 연구는 유아교육 역사상 가장 중요한 업적을 남기고 오늘날의 유치원 교육에서 광범위하게 활용되는 교육 원리와 방법을 창시한 프뢰벨과 몬테소리에 관한 교육사상 등을 문헌고찰을 통하여 이루어졌다.
프뢰
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