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플라톤과 아리스토텔레스의 공통점은 우리가 자신에게 고유한 일, 자기에게 어울리는 일을 탁월하게 수행할 때, 행복하다는 것이다. 그리고 인간은 결국 정신적 존재이므로 인간의 행복은 영혼의 온전함에 있다는 것이다. 따라서 우리의 모
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이어서 국가에 대해 자연스럽게 말한다. 사실 내가 플라톤의 국가라는 책 대해 듣고 배운 적은 고등학교 윤리 시간과 논술 시간 정도뿐이었다. 정말 까마득히 옛날에 살았던 사람이 썼던 책이라고 하기에는 현재 우리에게 적용되는 점이 너무
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1. 플라톤의 생애
플라톤(Platon) 기원 (428-347)은 기원전 5세기 후반에 고대 그리스의 대표적 도시국가인 아테네에서 태어났다. 그의 아버지 아리스톤과 어머니 페리크티오네는 이름난 집안의 출신이었기 때문에, 플라톤의 친척 중에는 그 당
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Platon, Politeia, 『플라톤의 국가·政體』, 박종현(역)(서광사, 2006) 1.머리말
2.올바름에 대한 여러 가지 견해
(1)케팔로스와 폴레마르코스(Polemarchos)의 견해
(2)올바른 것이란 더 강한 자의 편익이라는 견해
(3)올바르지 못한 것이 지혜롭고
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플라톤은 절대적인 진리와 국가의 본질에 관한 정확한 지식을 가르치기 위해 무엇을 어떻게 가르쳐야 하는가에 대한 그의 교육사상에 대해 알아보도록 하겠다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Platon의 철학과 교육
2. 정의개념의 논의
3. 국가
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플라톤의 파이돈 연구-혼과 형상을 중심으로- 『동서 철학회』
김내균.“데모크리토스의 소우주로서의 인간 개념”『희랍철학연구』.조요한 외. 서울: 종로서적, (1999)
강봉수.“Platon의 『국가론』에 대한 도덕교육적 접근”『논문집』(한국
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