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그림카드 오리고 남은 것을 쓰레기 통에 버리고 학습지를 정리한다.
*자신의 학습지를 자신의 사물함에 정리할 수 있도록 지도한다.
수업내용정리
▷수업 내용 정리
-앞으로 하루 일과의 시간과 그 시각에 할 일을 알고 할 수 있도록 지도하기
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보며 시각, 촉각, 청각으로 탐색한다. 교사의 짧은 말소리와 표정을 관심 있게 보고 교사를 따라 여러 말소리를 즐겁게 소리 내고 교사가 들려주는 그림책 내용과 그림에 관심을 가지며 읽기에 참여한다.
사회관계
다른 사람이 나타내는 감정
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하루의 일과를 이야기하거나 생일 등을 달력에 표시해 놓고 앞으로 며칠 후가 생일인지···또 어렸을 때 사진과 지금의 사진을 비교 설명하는 것도 좋은 방법입니다. 초등학교에서의 시각읽기와 시간계산, 중학교에서의 방정식과 부등식, 미
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그림책 읽어 주기는 듣기능력(이해능력)을 길러주는 중요한 활동이 될 수 있다.
갈수록 아이들이 한글을 빨리 깨우쳐 스스로 책을 읽기 바라는데, 이것은 오히려 아이들이 책읽기를 부담스러워 하는 결과를 가져 올 수 있다.
‘글자는 읽는
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그림으로 나타내 유아들이 시간의 경과를 더욱 잘 이해할 수 있도록 도왔다.
어휘지도
그림책을 읽으며 함지박, 소쿠리, 찬장, 헛간, 삽, 방문턱, 툇마루, 마당, 울타리, 싸리비, 돗바늘, 가마솥, 장작불과 같은 옛날 생활용품에 관한 다양한 명
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