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연구들을 조사함으로써 집단상담이 중도탈락 위기에 있는 청소년들에게 효과가 있음을 파악, 앞으로 중도탈락 청소년들이 없어지기를 바라는 마음에서 이루어졌다.
위에서 알아본 바로 청소년들의 학교 부적응 원인은 학업스트레스, 또래문
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집단미술치료가 중학교 폭력 가해 학생의 공격성 감소 및 또래관계 향상에 미치는 영향, 원광대학교 대학원 논문, 2013.
우채영 외, 성별 및 학교 급별에 따른 청소년의 인간관계, 스트레스, 우울과 자살생각 간의 구조적 관계, 교육심리 연구,
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연구>, 성균관대학교 대학원
- 통계청, www.nso.go.kr
- 한부모 가족 연구소, www.hanbumo.org 1. 문제제기
1) 문제의 실태 및 연구의 필요성
2) 문제에 대한 기존 연구들의 연구 결과
3) 기존 연구들의 미흡한 점과 본 연구의 목적
2. 문헌연구
1)
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학교 대학원 석사학위논문.
김갑숙정미숙(1999). 학교 부적응 학생의 집단미술치료 사례연구. 미술치료연구, 6(2), 167-188.
는 영향. 계명대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김수진(2001). 집단미술치료가 비행청소년의 자아존중감에 미치는 효과.
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요인
2. 학교부적응 학생의 특징
3. 학교부적응 학생이 학교에 잘 적응하도록 지원하기 위한 방안
1) 학교사회복지의 제도화
2) 학교사회복지사의 전문성 강화
3) 학교사회복지의 학교 내 환경 조성
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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