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학교운영위원회는 아래처럼 구성운영되는 것이 바람직할 것이다.
가. 위상: 교사학생학부모 등 학교 구성원들을 대표하는 학교자치 기구
나. 권한: 학교운영에 관한 주요 사항을 심의의결하는 권한을 가짐
다. 구성: 학교장, 교원위원과 학부
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학교자치 관련 과제
1. 학교운영위원회의 의결기구화
새 민주적인 학교 운영 시스템= ‘학교자치체제(시스템)’은 학교장에게 집중되어 있던 학교 운영에 관한 권한을 각 교육 주체들에게 분산시키고, 학교운영위원회를 통해서 통합조정 되
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학교운영위원회
1) 위상
2) 구성
3) 운영(영역별 소위원회 구성)
4) 자치조직별 합동회의
Ⅵ. 학교자치와 교장선출보직제(교선보)
Ⅶ. 학교자치와 학교종합평가
Ⅷ. 향후 학교자치의 기대효과
Ⅸ. 향후 학교자치의 정책 과제
1. 교원
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학교자치의 개선 방향
1. 학교운영위원회의 의결기구화
새 민주적인 학교 운영 시스템= ‘학교자치체제(시스템)’은 학교장에게 집중되어 있던 학교 운영에 관한 권한을 각 교육 주체들에게 분산시키고, 학교운영위원회를 통해서 통합조정
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장학의 실제
<학교 자율장학>
ⅰ)교내 자율장학
교장, 교감이 중심이 되어 전 교직원을 대상으로 실시하는 장학.
목표-교원의 자질향상 복무자세의 확립
①교장, 교감의 수업장학
②교내 장학위원회 구성 운영
③동료장학
④교직원 연수
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