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학교폭력에 미치는 영향” 호남대대학원, 2010
- 신성옥, “학교폭력 실태와 학교폭력 예방에 관한 연구”, 군산대, 2004 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 학교폭력의 개념
2. 유아기에서부터 실행할 수 있는 학교폭력 근절대비 교육방법
1) 다양한
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학교생활지도의 사례
Ⅶ. 초등학교생활지도의 추진방법
Ⅷ. 향후 초등학교생활지도의 내실화 방안
1. 연합교외생활지도
1) 목적
2) 세부 실천 계획
3) 실천 방안
2. 유해업소 관리
1) 목적
2) 세부 실천 계획
3. 청소년 유해업소 출입?불
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교육과학사, 1998
조신송, 학교폭력의 원인과 대책에 관한 연구, 강원대학교 대학원, 석사학위논문, 2003
한석웅, 중학교 학생의 생활지도 방법에 관한 분석 연구, 연세대 관리과학대학원 석사학위논문, 2000
한겨레, 청소년비행 원인 남 불안탈출
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교육이 우성시 되어야 한다. 그리고 가해학생이든 피해학생이든 주위에 믿을 수 있고 가까운 친구 2-3명은 만들도록 하고 그 친구들을 부모도 자주 만나는 것이 좋다.
(2) 학생이 학교폭력 피해를 당했을 때 대처 방법 -가해자가 따로 남거나 보
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학교, 학부모, 지역사회가 공동으로 대응하여야 하며 일시적인 대처방안이 아닌 근본적인 대책이 마련되어야 한다.
하루빨리 학교폭력이 근절되어 모든 학생들이 즐거운 마음으로 배움의 터전인 학교에 마음 놓고가, 즐기며 꿈을 키우고 준
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