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학교와 연관되며 학생이 피해자인 모든 폭력을 학교폭력의 범주에 포함되며 신체적폭력 뿐만 아니라 정신적 또는 재산적피해를 수반하는 행위를 학교폭력이라 정의한다. 1. 학교폭력의 정의
2. 학교폭력의 특성
3. 학교폭력의 유형
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학교폭력의 예방 및 대책, 학지사
황혜경 외(2014) 학교폭력 예방 및 대책(유아교사를 위한), 양서원
김진경 외(2015) 학교폭력예방의 이론과 실제, 방송통신대학교출판문화원
문용린(2006) 학원폭력 예방과 상담, 학지사
유형근 외(2014) 학교폭력
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학교폭력의 예방 및 대책, 학지사
황혜경 외(2014) 학교폭력 예방 및 대책(유아교사를 위한), 양서원
김진경 외(2015) 학교폭력예방의 이론과 실제, 방송통신대학교출판문화원
문용린(2006) 학원폭력 예방과 상담, 학지사
유형근 외(2014) 학교폭력
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학교폭력의 최근 동향과 문제점에 대한 고찰, 한국청소년개발원,
◇ 이상현(1995), 범죄심리학, 서울 : 박영사
◇ 장재식(1998), 학교폭력의 실태와 대책에 관한 연구, 영남대학교 대학원 석사학위논문
◇ 최병찬(2003), 학교폭력의 실태와 대책에
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학원폭력을 완전히 뿌리 뽑아 건전한 스포츠 문화가 정착되도록 하여야 할 것이다. 이제는 팬들도 스타 선수나 연예인이라고 해서 학교폭력을 지나간 과거로 눈감아주지 않는다. 그만큼 폭력을 바라보는 우리 사회의 시선이 엄격해진 것이다
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